Questões NCE e FUJB (UFRJ)
Língua Portuguesa
1.173 questões de provas da NCE e FUJB (UFRJ), com gabarito definitivo.
Língua PortuguesaConectivos e relações de sentido· 2009· UFRJ
“De tirar o chapéu, se isso se concretizar e perdurar. Do ponto de vista da moralidade, por outro lado, até em instituições públicas que julgávamos venerandas, a cada dia há um novo espanto. Não por obra de todos os que…
ResolverLíngua PortuguesaInterpretação de textos· 2009· UFRJ
Na relação música/sensualidade, pode-se deduzir do pensamento de Brancati que:
ResolverLíngua PortuguesaCoesão referencial: anáfora e catáfora· 2009· UFRJ
“Dois frequentadores de uma discoteca, na Barra da Tijuca, acusam seguranças do lugar de tê-los agredido, na madrugada de ontem, dentro da casa de eventos. (....) De acordo com o gerente do espaço, o lugar tem câmeras q…
ResolverLíngua PortuguesaSignificação de palavras e expressões em contexto· 2009· UFRJ
A utilização da palavra coisa, no texto tem o papel de:
ResolverLíngua PortuguesaEmprego e classificação do "que" e do "se"· 2009· INPI
Numa das frases a seguir o vocábulo QUE pertence a uma classe gramatical diferente das demais; assinale-a:
ResolverLíngua PortuguesaAgente da passiva· 2009· UFRJ
A alternativa abaixo em que o termo sublinhado representa o paciente (e não o agente) do termo anterior é:
ResolverLíngua PortuguesaCorrelação de tempos e modos verbais· 2009· UFRJ
“quanto mais ele tentar esconder-se, mais seu caráter se revelará”; a forma da frase abaixo em que a correspondência de tempos verbais contraria a norma culta da língua portuguesa é:
ResolverLíngua PortuguesaPronomes de tratamento e fechos· 2009· UFRJ
Num documento ao Ministro da Educação, o pronome de tratamento a ser utilizado (e a correspondente forma abreviada) deve ser o de:
ResolverLíngua PortuguesaInterpretação de textos· 2009· UFRJ
Com a frase “Lá não existe felicidade de arranha-céu...”, o compositor do samba quer dizer que, na favela:
ResolverLíngua PortuguesaSignificação de palavras e expressões em contexto· 2009· UFRJ
A utilização da palavra coisa, no texto tem o papel de:
ResolverLíngua PortuguesaMetáfora e comparação· 2009· UFRJ
Nessa mesma manchete – “Uma plateia com devoção impermeável” – há um tipo de linguagem figurada denominado:
ResolverLíngua PortuguesaConcordância verbal e nominal· 2009· UFRJ
“Para mim, escrever é sempre questionar”; a forma plural correta dessa frase é:
ResolverLíngua PortuguesaFlexão dos substantivos· 2009· UFRJ
“...vive pertinho do céu”; o valor do diminutivo no vocábulo sublinhado se repete em:
ResolverLíngua PortuguesaModalização e marcas de subjetividade· 2009· UFRJ
A frase do poeta Milton assume um tom de:
ResolverLíngua PortuguesaEmprego e classificação do "que" e do "se"· 2009· UFRJ
No pensamento de Brancati, entre as três ocorrências do vocábulo SE aquele que, funciona(m) como conjunção é apenas a:
ResolverLíngua PortuguesaInterpretação de textos· 2009· UFRJ
A frase de Marcel Proust mostra sua opinião de que:
ResolverLíngua PortuguesaInferências, pressupostos e subentendidos· 2009· UFRJ
“Homossexualismo, drogas e prostituição são alguns dos temas que dificultam a captação de verbas para filmes brasileiros, como Meu nome não é Johnny.” (O Globo, 14-07-2009) Após a leitura desse pequeno texto pode-se inf…
ResolverLíngua PortuguesaModalização e marcas de subjetividade· 2009· UFRJ
O elemento gramatical, em um texto de divulgação, que apresenta maior componente de subjetividade é o:
ResolverLíngua PortuguesaConcordância verbal e nominal· 2009· UFRJ
Se a música tem...; a frase abaixo em que a modificação proposta para esse segmento do pensamento de Brancati respeita a norma culta da língua é:
ResolverLíngua PortuguesaPronomes de tratamento e fechos· 2009· UFRJ
O vocativo dispensado aos reitores de universidades e a abreviatura correspondente é:
Resolver
