Questões NCE e FUJB (UFRJ)

Libras, Braille e Educação Especial

3 questões de provas da NCE e FUJB (UFRJ), com gabarito definitivo.

  1. Libras, Braille e Educação EspecialOutros temas· 2009· UFRJ

    A existência das Comunidades Surdas pode ser explicada quando concebemos a surdez enquanto:

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  2. Libras, Braille e Educação EspecialOutros temas· 2009· UFRJ

    Os principais parâmetros básicos constituintes da estrutura sublexical da Libras, assim como de outras línguas de sinais, são:

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  3. Libras, Braille e Educação EspecialOutros temas· 2009· UFRJ

    Consta que o primeiro registro feito acerca do trabalho do intérprete de Libras data do início do séc. XX, quando a Delegacia de Polícia do Catete, solicita ao Instituto de Educação de Surdos- Mudos, atual Instituto de…

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  4. Libras, Braille e Educação EspecialOutros temas· 2009· UFRJ

    Com base na categorização de Supalla, Liddell & Johnson, Liddell, para a Língua de Sinais Americana (ASL) e com base nas descrições da LIBRAS elaboradas por Ferreira Brito e Felipe, identifica-se o uso de configurações…

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  5. Libras, Braille e Educação EspecialOutros temas· 2009· UFRJ

    O pré-estabelecimento de pontos no espaço de sinalização é um dos fenômenos linguísticos inerentes às línguas de sinais, pois parte considerável da gramática dessas línguas envolve a localização ou a orientação de sinai…

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  6. Libras, Braille e Educação EspecialMorfologia da Libras – Formação de sinais, classificadores e empréstimos· 2009· UFRJ

    A morfologia das línguas de sinais dispõe de mecanismos gramaticais para explorar diversos aspectos linguísticos. A noção de aspecto verbal, por exmplo, envolve informações simultâneas, em contraste com a tendência gera…

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  7. Libras, Braille e Educação EspecialCultura, identidade e história da educação de surdos· 2005· INCRA

    - A noção de ‘praça de mercado’ (market place) designa:

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