Língua Portuguesa

Língua PortuguesaCrônica e conto· 2011· MPE RJ

Entre os itens abordados na crônica de Cony, há um aspecto relativo às dificuldades da nossa população que é mais especificamente abordado:

Língua PortuguesaPeríodo composto por coordenação· 2011· MPE RJ

“O cérebro de um homem é um sótão vazio. Todavia ele não pode ser atulhado com inutilidades”. Unindo-se em um só período essas frases do texto, de modo a NÃO haver alteração de sentido, obtém-se:

Língua PortuguesaDerivação· 2011· UFRJ

Assinale a alternativa em que o elemento destacado tem seu valor semântico indicado de forma EQUIVOCADA:

Língua PortuguesaSignificação de palavras e expressões em contexto· 2011· MPE RJ

A alternativa em que a explicação do segmento destacado NÃO está adequada é:

Língua PortuguesaAdjunto adnominal· 2011· MPE RJ

Assinale a alternativa em que o termo destacado NÃO funciona como adjetivo:

Língua PortuguesaReescrita de frases e equivalência de sentido· 2011· MPE RJ

“Nos últimos dez anos tivemos oito planos de estabilização”; essa frase do texto foi reescrita de diversos modos nas alternativas a seguir. A alternativa em que a reescritura modificou o sentido original da frase é:

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2011· UFRJ

Há uma série de meios indicados para que se curta a velocidade do mundo moderno; assinale a correspondência ERRADA entre a frase e o meio indicado:

Língua PortuguesaSignificação de palavras e expressões em contexto· 2011· MPE RJ

“Uma passarela de pedestres que para no ar”; na composição vocabular desse segmento ocorre uma demonstração de:

Língua PortuguesaSignificação de palavras e expressões em contexto· 2011· UFRJ

O substantivo “avis”, presente no 1º parágrafo do texto I, significa:

Língua PortuguesaFinalidade do texto e intenção do autor· 2011· MPE RJ

O texto funciona principalmente como:

Língua PortuguesaParáfrase e síntese de textos· 2011· MPE RJ

Em algumas passagens do texto, o autor se preocupa em explicar alguns vocábulos ou expressões, ora dando esclarecimentos semânticos, ora fornecendo sinônimos. Assinale a alternativa em que isso NÃO ocorre:

Língua PortuguesaConcordância verbal e nominal· 2011· MPE RJ

“trabalham 4,3 milhões de crianças e adolescentes”; a frase abaixo que apresenta forma correta de concordância nominal ou verbal é:

Língua PortuguesaRadicais e afixos gregos e latinos· 2011· MPE RJ

Na palavra ERRADICAR há um valor semântico de “movimento para fora”. A palavra abaixo em que se repete esse mesmo valor é:

Língua PortuguesaConcordância verbal e nominal· 2011· UFRJ

Assinale a forma mais conveniente das frases a seguir, levando em consideração a correção, a clareza e a adequação vocabular.

Língua PortuguesaEstrangeirismos e empréstimos linguísticos· 2011· MPE RJ

No auge da crise na Líbia, os jornais brasileiros grafavam o nome de seu ditador de vários modos. Essa charge aborda o problema de forma humorística, mas essas diferentes grafias provêm da dificuldade de:

Língua PortuguesaOrdem dos termos na oração· 2011· MPE RJ

A forma de reescrever-se a frase “As principais obras deveriam ocorrer nos três primeiros anos da cobrança de pedágios” que altera o seu significado original é:

Língua PortuguesaReescrita de frases e equivalência de sentido· 2009· UFRJ

Se reescrevêssemos esse pensamento de D’Alembert, eliminando-se a negativa não e conservando-se o sentido original, teríamos a seguinte forma:

Língua PortuguesaFrase, oração e período· 2009· UFRJ

A alternativa em que a segunda forma do segmento altera o sentido do segmento inicial é:

Língua PortuguesaFrase, oração e período· 2009· UFRJ

Assinale a alternativa em que a segunda forma do segmento altera o sentido do segmento inicial.

Língua PortuguesaConectivos e relações de sentido· 2009· UFRJ

“De tirar o chapéu, se isso se concretizar e perdurar. Do ponto de vista da moralidade, por outro lado, até em instituições públicas que julgávamos venerandas, a cada dia há um novo espanto. Não por obra de todos os que…