Língua Portuguesa

Língua PortuguesaCorreção gramatical de frases· 2011· UFRJ

Assinale a forma mais conveniente das frases a seguir, levando em consideração a correção, a clareza e a adequação vocabular.

Língua PortuguesaConectivos e relações de sentido· 2011· UFRJ

Assinale o pensamento em que o emprego do conectivo sublinhado NÃO é obrigatório, em relação ao termo anterior.

Língua PortuguesaDerivação· 2011· MPE RJ

A alternativa em que a troca de uma forma nominal por uma verbal está INADEQUADA é:

Língua PortuguesaConectivos e relações de sentido· 2011· MPE RJ

No trecho “...tão escondidos entre as demais coisas QUE lhe é difícil alcançá-los...”, verificamos que o conector destacado estabelece uma relação de:

Língua PortuguesaReescrita de frases e equivalência de sentido· 2011· UFRJ

No quarto parágrafo, o conector “cependant” poderia ser substituído, sem mudança de sentido, por:

Língua PortuguesaLocuções verbais e aspecto verbal· 2011· MPE RJ

“No país, as ações públicas têm buscado sinergia com os esforços de mobilização social de combate a estas nefastas práticas...”; a forma verbal “têm buscado” indica uma ação que:

Língua PortuguesaTipologia textual· 2011· MPE RJ

Considerando a sequência dos textos 1, 2 e 3, podemos dizer que ela se realiza:

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2011· UFRJ

A década de 90 popularizou a tecnologia digital, alterando as cadeias produtivas e a forma como o produto cultural é hoje disponibilizado. No caso da indústria musical, as mudanças foram as mais profundas. Tendo em vist…

Língua PortuguesaCoesão referencial: anáfora e catáfora· 2011· UFRJ

“Procure andar mais com quem foca o futuro. Veja como é o mundo deles.” O estranhamento dessa frase resulta do fato de:

Língua PortuguesaEstratégias e tipos de argumento· 2011· MPE RJ

“Enquanto isso, os acidentes triplicaram: nos sete trechos privatizados, subiram de 9.961 em 2008 para 28.947 em 2009, um crescimento de 190%”. Para que esse argumento seja considerado de forma justa, é necessário saber…

Língua PortuguesaConectivos e relações de sentido· 2011· UFRJ

Assinale a alternativa em que o valor do conectivo E NÃO está corretamente indicado.

Língua PortuguesaExpressões idiomáticas e provérbios· 2011· MPE RJ

O livro de onde foi retirada a explicação da expressão “a toque de caixa” contém inúmeras outras explicações do mesmo tipo e se intitula “o pulo do gato”. O título dado ao livro se justifica porque essa expressão:

Língua PortuguesaOrações subordinadas adjetivas· 2011· UFRJ

“É preciso ter alguém que cumpre a metas”; a oração adjetiva poderia ser substituída por “disciplinado”, por exemplo. Assinale a alternativa em que a oração adjetiva dada tem um adjetivo correspondente adequado.

Língua PortuguesaEstratégias e tipos de argumento· 2011· UFRJ

O exemplo das Filipinas serve textualmente para:

Língua PortuguesaConectivos e relações de sentido· 2011· MPE RJ

Assinale a alternativa em que o valor semântico do conectivo destacado está corretamente indicado:

Língua PortuguesaPronomes relativos· 2011· UFRJ

Examine o segundo e o terceiro parágrafos. A sequência onde se encontra um pronome relativo com função de objeto direto é:

Língua PortuguesaSignificação de palavras e expressões em contexto· 2011· MPE RJ

A expressão “Como seria bom...”, no último parágrafo do texto, indica:

Língua PortuguesaReescrita de frases e equivalência de sentido· 2011· MPE RJ

Observe as três formas equivalentes de frases do texto: I . 71 milhões de crianças não estão matriculadas = 71 milhões de crianças não se matricularam. II. 132 mil crianças são provedoras de suas famílias = 132 mil cria…

Língua PortuguesaMau/mal, há/a, onde/aonde, senão/se não e outras grafias· 2011· UFRJ

“...acontecem em outros países onde há um grande aumento na emigração...”; o pensamento abaixo em que houve troca INDEVIDA entre onde e aonde é:

Língua PortuguesaExpressões idiomáticas e provérbios· 2011· UFRJ

“...tem mais enfermeiras per capita em casa...”; a expressão latina destacada significa: