Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaLDB – Educação superior· 2004· UFRJ

A Lei 9.394/96 estabelece que, na educação superior, o ano letivo regular, independentemente do ano civil, deverá ter, no mínimo:

Educação e PedagogiaCompetências docentes – Perrenoud· 2004· UFRJ

“Ensinar promovendo o desenvolvimento de competências é uma proposta moderna de educação.” Entende-se por competência:

Educação e PedagogiaFormação inicial e continuada de professores· 2004· UFRJ

De acordo com o artigo 61, da LDB 9.394/96, “A formação de profissionais da educação, de modo a atender aos objetivos dos diferentes níveis e modalidades de ensino e às características de cada fase do desenvolvimento do…

Educação e PedagogiaLDB – Organização da educação nacional e sistemas de ensino· 2004· UFRJ

Com relação ao Conselho Nacional de Educação, analise as afirmativas apresentadas: I. O Conselho Nacional de Educação tem atribuições de coordenar e assessorar as decisões relativas aos assuntos educacionais de competên…

Educação e PedagogiaTendências pedagógicas progressistas· 2004· UFRJ

Constitui elemento comum às Teorias Cognitivistas de Aprendizagem a ênfase no interesse pelo desenvolvimento de:

Educação e PedagogiaJogos, esportes e práticas corporais· 2004· UFRJ

O fundamento de Handebol que fornece base para o aprendizado dos demais fundamentos e do jogo é:

Educação e PedagogiaEscola Nova e John Dewey· 2004· UFRJ

O Pragmatismo exerceu grande influência na educação nacional. O autor fundador desse pensamento filosófico foi:

Educação e PedagogiaAprendizagem baseada em projetos e problemas· 2004· UFRJ

A proposta de ensino baseado na solução de problemas permite que o professor atue:

Educação e PedagogiaTreinamento e aptidão física· 2004· UFRJ

O programa de treinamento de força muscular que permite desenvolver tensão muscular máxima em toda a amplitude do movimento é o:

Educação e PedagogiaPolítica Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva· 2004· UFRJ

“É um programa da Secretaria de Educação Especial (SEESP), que tem como propósito garantir a inclusão de todos os alunos com necessidades educacionais especiais no sistema regular de ensino.” Essa citação caracteriza os…

Educação e PedagogiaTemas transversais· 2004· UFRJ

Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais em ação, o meio ambiente deve ser trabalhado no currículo escolar como um tema:

Educação e PedagogiaAvaliações externas e indicadores educacionais· 2004· UFRJ

Com relação à matéria avaliação, analise as afirmativas abaixo apresentadas: I. Compete à União criar o sistema nacional de avaliação, segundo determina a LDB e o PNE. II. O Exame Nacional de Ensino Médio (ENEM) e o Exa…

Educação e PedagogiaTendências pedagógicas liberais· 2004· UFRJ

Segundo Carl Rogers, caberia ao educador desenvolver a autonomia do aluno e a responsabilidade pelo seu próprio processo de aprendizagem. Essa idéia ficou conhecida como:

Educação e PedagogiaLDB – Educação superior· 2004· UFRJ

A 9.394/96 classifica as instituições privadas de ensino nas seguintes categorias, EXCETO:

Educação e PedagogiaLDB – Educação superior· 2004· UFRJ

A Lei 9.394/96 determina que as instituições públicas de educação superior deverão assegurar a existência de órgãos colegiados deliberativos. De acordo com a Lei, a representação docente terá direito a:

Educação e PedagogiaLDB – Educação superior· 2004· UFRJ

A revalidação de diplomas de graduação expedidos por instituições estrangeiras, de acordo com a lei 9.394/96, é atribuição:

Educação e PedagogiaDesenvolvimento e aprendizagem motora· 2004· UFRJ

Os três aspectos importantes dos movimentos dos membros dos nadadores que DETERMINAM melhor eficácia na propulsão são:

Educação e PedagogiaLDB – Educação superior· 2004· UFRJ

De acordo com a LDB 9.394/96, art. 52, as universidades são definidas como instituições pluridisciplinares caracterizadas por:

Educação e PedagogiaMétodos e recursos de ensino· 2002· JBRJ

As relações da Museologia com o Turismo podem proporcionar:

Educação e PedagogiaEnsino de ciências, história e geografia· 2002· JBRJ

O museu como agente educativo possibilita: