Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaJogos, esportes e práticas corporais· 2009· UFRJ

Iniciar crianças na aprendizagem do voleibol com um jogo formal no modelo seis contra seis pode constituir-se em opção inadequada face as dificuldades no domínio da bola. No planejamento das aulas, o professor deveria p…

Educação e PedagogiaGestão democrática da escola· 2009· UFRJ

A gestão democrática e participativa na escola significa que:

Educação e PedagogiaOrganização e gestão escolar· 2009· UFRJ

Como forma recomendável de diretriz, para manter um ambiente construtivo, o assistente de aluno, no que diz respeito à disciplina, deve procurar:

Educação e PedagogiaFundamentos da educação inclusiva· 2009· UFRJ

Na literatura científica sobre Inclusão em Educação, autores como M. P. SANTOS, e T. BOOTH defendem a demarcação da diferença entre a mesma e a Educação Especial, posto que sustentadas em paradigmas diferenciados. Tais…

Educação e PedagogiaViolência escolar e mediação de conflitos· 2009· UFRJ

O assistente de alunos deverá possuir qualidades essenciais que o habilitem a ter discernimento frente a uma situação de conflito, na qual tenha que tomar uma atitude. Para tanto, cabe-lhe:

Educação e PedagogiaViolência escolar e mediação de conflitos· 2009· UFRJ

Considerando um projeto político pedagógico baseado no trabalho participativo dos docentes, discentes, técnicopedagógicos, técnico-administrativos e outros, o assistente de aluno, ao compartilhar da proposta filosófico-…

Educação e PedagogiaPolítica Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva· 2009· UFRJ

Leia o texto abaixo, extraído do documento “Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva” (2008). Na perspectiva da educação inclusiva, a educação especial passa a integrar a proposta peda…

Educação e PedagogiaLDB – Educação superior· 2009· UFRJ

A LDB 9394/96, no artigo 53, que define a autonomia universitária, considera que uma de suas funções é poder atuar, em sua rede, no que tange a cursos e programas de educação superior, de modo a:

Educação e PedagogiaAprendizagem significativa – Ausubel· 2009· UFRJ

Um dos pressupostos comuns aos cognitivistas é a idéia de que a aprendizagem é um:

Educação e PedagogiaPlano de carreira do magistério· 2009· UFRJ

O artigo 67 da LDB 9394/96 afirma que os sistemas de ensino deverão promover a valorização dos profissionais da educação e assegurar ao magistério das redes públicas:

Educação e PedagogiaViolência escolar e mediação de conflitos· 2009· UFRJ

O parquinho é um espaço de convivência sócio-educativa que propicia o exercício da ludicidade infantil. A utilização desse espaço é um dos componentes da proposta pedagógica da escola e como tal deve estar contemplada n…

Educação e PedagogiaJogos, esportes e práticas corporais· 2009· UFRJ

Num jogo de handebol a equipe atacante se desloca em velocidade trocando passes em frente ao gol adversário até conseguir arremessar ao gol. O tipo de arremesso mais utilizado pelos jogadores é denominado:

Educação e PedagogiaEducação ambiental· 2009· UFRJ

Partindo do pressuposto de que a Educação Ambiental se localiza na relação entre o humano e o ambiente (cadernos SECAD, 2007; Educação Ambiental: aprendizes de sustentabilidade), pode-se identificar três vertentes expli…

Educação e PedagogiaLibras – Decreto 5.626/2005· 2009· UFRJ

O atual panorama das políticas linguísticas acerca da Libras revelou, para a sociedade majoritária, a língua, a história cultural e a identidade diferente da pessoa surda. Esse impacto marcante transforma:

Educação e PedagogiaGênero e sexualidade na escola· 2009· UFRJ

A lesbofobia e a homofobia, ao se manisfetarem no ambiente escolar, entre outras consequências, contribui de forma decisiva para:

Educação e PedagogiaDeclaração de Salamanca e marcos internacionais· 2009· UFRJ

Segundo a Declaração de Salamanca (1994), um dos princípios centrais à promoção da educação inclusiva é o de ampliação da:

Educação e PedagogiaOrganização e gestão escolar· 2009· UFRJ

O conhecimento sobre o espaço escolar é necessário à formação do assistente de aluno, porque a organização espacial escolar:

Educação e PedagogiaTradutor e intérprete de Libras· 2009· UFRJ

A melhor decisão a ser tomada pelo intérprete educacional, em uma sala de aula, quando percebe que o professor age como se só houvesse alunos ouvintes, é:

Educação e PedagogiaAprendizagem significativa – Ausubel· 2009· UFRJ

Segundo os pressupostos cognitivistas, aprendizagem significativa é um dos conceitos centrais a serem considerados em termos de um eficiente planejamento pedagógico. David Ausubel, um dos autores identificados com o cog…

Educação e PedagogiaSociologia e filosofia da educação· 2009· UFRJ

O Positivismo, considerado por muitos autores como uma das principais correntes da Sociologia com ampla aplicação à Educação, defende, dentre outras, a idéia de que a investigação científica “verdadeira” deveria dedicar…