Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaOutros temas· 2016· Pref Candeias

(Peso 2) “A pesquisa aponta que a repetência e o desinteresse do jovem pelos estudos, motivados pela baixa qualidade do ensino e por um currículo, especialmente no ensino médio enciclopédico e sem flexibilidade para esc…

Educação e PedagogiaLDB – Etapas da educação básica· 2016· Pref Candeias

(Peso 3) Considerando as disposições da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e suas alterações posteriores, que estabelecem as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, analise as assertivas sobre o currículo do ensi…

Educação e PedagogiaDiretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica· 2016· Pref Candeias

(Peso 2) A resolução nº 7, de 14 de dezembro de 2010, fixou Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. Sobre os Fundamentos desta resolução, é correto afirmar que

Educação e PedagogiaBrincar e ludicidade na educação infantil· 2016· SESC BA

(Peso 3) “As rondas, ou brincadeiras de roda integram poesia, música e dança. No Brasil receberam influências de várias culturas, especialmente da lusitana, africana, ameríndia, espanhola e francesa” (RCNEI,1998, p.71)…

Educação e PedagogiaAvaliação da aprendizagem – Luckesi· 2016· SESC BA

(Peso 2) “Avaliar é o ato de diagnosticar uma experiência, tendo em vista reorientá-la para produzir o melhor resultado possível; por isso, não é classificatória e nem seletiva, ao contrário, é diagnóstica e inclusiva.…

Educação e PedagogiaAvaliação e documentação pedagógica na educação infantil· 2016· SESC BA

(Peso 3) Como saber se as crianças estão se desenvolvendo e aprendendo? Essa é uma pergunta que os educadores infantis devem se fazer continuamente. O que as crianças fazem para mostrar que estão se desenvolvendo e apre…

Educação e PedagogiaFundamentos da educação inclusiva· 2016· SESC BA

(Peso 3) A construção de um ensino inclusivo passou a ser advogada oficialmente a partir da Declaração de Salamanca, assembleia realizada na Espanha em junho de 1994, com representantes de 88 governos e 25 organizações…

Educação e PedagogiaMulticulturalismo e diversidade cultural· 2016· Pref Candeias

(Peso 2) A ideia veiculada na escola de um Brasil sem diferenças, formado originalmente pelas três raças — o índio, o branco e o negro — que se dissolveram, dando origem ao brasileiro, também tem sido difundida nos livr…

Educação e PedagogiaLDB – Princípios e fins da educação nacional· 2016· SESC BA

(Peso 1) “A Lei de Diretrizes e Bases (LDB) lei nº 9394, de 20 de dezembro de 1996, é a lei orgânica e geral da educação brasileira. Como o próprio nome diz, estabelece as diretrizes e as bases da organização do sistema…

Educação e PedagogiaEnsino de ciências, história e geografia· 2016· Pref Candeias

(Peso 3) “No processo de avaliação é importante considerar o conhecimento prévio, as hipóteses e os domínios dos alunos e relacioná-los com as mudanças que ocorrem no processo de ensino e aprendizagem.” (BRASIL, 1998, p…

Educação e PedagogiaCuidar e educar na educação infantil· 2016· Pref Candeias

(Peso 2) “A decisão de matricular o filho na Educação Infantil é movida por diferentes razões. Alguns precisam apenas de um lugar para deixá-lo, enquanto outros entendem que esse é o ambiente mais apropriado para os peq…

Educação e PedagogiaPlano Nacional de Educação – Lei 13.005/2014· 2016· Pref Candeias

(Peso 3) A Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014, aprovou o Plano Nacional de Educação (PNE) e estabeleceu metas e estratégias para assegurar a sua efetividade. A Meta 2 do PNE é “[...] Universalizar o ensino fundamenta…

Educação e PedagogiaDireito à educação na Constituição Federal· 2016· Pref Candeias

(Peso 2) “O Projeto Político-Pedagógico (PPP) deve se constituir uma referência norteadora de todos os âmbitos da ação educativa da escola. Por isso, sua elaboração requer, para ser expressão viva de um projeto coletivo…

Educação e PedagogiaDesenvolvimento infantil e adolescência· 2016· SESC BA

(Peso 1) Quadro 1_ Teorias do Desenvolvimento Humano e da Aprendizagem. 1 S O A 2 S O A 3 S O A P 4 P 5 P 6 Fonte: BECKER (1993) LEGENDA: S – Sujeito O – Objeto A – Aluno P – Professor Para Fernando Becker (1993), sob o…

Educação e PedagogiaEnsino de ciências, história e geografia· 2016· Pref Candeias

(Peso 2) Para Fonseca (1993, p.69): “O culto aos sujeitos históricos e a glorificação de suas ações constituem parte relevante do conteúdo de história nos programas de ensino. [...] A Escola e o ensino de História, atra…

Educação e PedagogiaBNCC – Educação infantil e campos de experiência· 2016· Pref Candeias

(Peso 2) “A música é a linguagem que se traduz em formas sonoras capazes de expressar e comunicar sensações, sentimentos e pensamentos [...]” (BRASIL, 1998, p.45). Sobre os objetivos do trabalho com música com crianças…

Educação e PedagogiaEnsino de línguas· 2016· Pref Candeias

(Peso 3) “O domínio da língua tem estreita relação com a possibilidade de plena participação social, pois é por meio dela que o homem se comunica, tem acesso à informação, expressa e defende pontos de vista, partilha ou…

Educação e PedagogiaLDB – Verificação do rendimento escolar· 2016· Pref Candeias

(Peso 3) De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, “[...] um dos critérios para a verificação do rendimento escolar é a avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos a…

Educação e PedagogiaGestão democrática da escola· 2016· Pref Candeias

(Peso 3) Sobre os princípios da Gestão Democrática do Ensino Público, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, analise as assertivas e identifique com V as…

Educação e PedagogiaDiretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil· 2016· SESC BA

(Peso 3) A educação não deve ser encarada como compensatória, pois as crianças não são culturalmente carentes. A prática pedagógica traz o dia-a-dia da criança para a escola, e, ao mesmo tempo, leva a escola ao espaço d…