Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaDiretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil· 2024· Pref Maricá

Um dos textos do documento Ensino Fundamental de Nove Anos − Orientações para a Inclusão da Criança de Seis Anos de Idade aborda a importância do acesso à arte na escola, que se destaca como uma forma de:

Educação e PedagogiaAbordagens pedagógicas da educação física· 2024· Pref Maricá

“A narrativa que advoga a realização de uma quantidade de minutos de atividades físicas por semana, com o propósito de melhoria da saúde, traz consigo uma ideia de medicalização das práticas corporais ou atividades físi…

Educação e PedagogiaOrganização de tempos, espaços e rotina na educação infantil· 2024· Pref Maricá

O principal objetivo da proposta pedagógica ou projeto político-pedagógico na Educação Infantil, de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN), é:

Educação e PedagogiaFunção social da escola· 2024· FEMAR

A família é foco de programas sociais centrais no contexto de sistema de proteção social brasileiro. Contemporaneamente, a composição das famílias vem sendo modificada em razão de fatores como

Educação e PedagogiaBNCC – Educação física· 2024· Pref Maricá

As práticas corporais propiciam o acesso a uma dimensão de conhecimentos e de experiências muito particular e insubstituível e, para que ela seja significativa, é preciso problematizar, desnaturalizar e evidenciar a mul…

Educação e PedagogiaPolítica Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva· 2024· Pref Maricá

Entende-se por educação especial, de acordo com o art. 58 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB):

Educação e PedagogiaSociologia e filosofia da educação· 2024· Pref Maricá

Na obra Educação e Desenvolvimento Social no Brasil, Luiz Antônio Cunha apresenta uma análise sociológica do sistema escolar brasileiro, que pretende

Educação e PedagogiaLDB – Educação básica: disposições gerais· 2024· Pref Maricá

Conforme o parágrafo 9 do art. 26 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei no 9.394/96), os currículos da educação básica apontam para a(o)

Educação e PedagogiaOrganização e gestão escolar· 2024· Pref Maricá

Para Menegolla (1992), o planejamento está ligado à capacidade intrínseca do homem de pensar, pois o próprio ato de pensar não deixa de ser um verdadeiro ato de planejar. Para Padilha (2001), planejar é sempre processo…

Educação e PedagogiaDesenvolvimento e aprendizagem motora· 2024· FEMAR

A prática regular de atividade física, somada a outros fatores, contribui para o crescimento saudável. O estado biológico maduro é a congruência entre maturação

Educação e PedagogiaPsicogênese da língua escrita· 2024· Pref Maricá

A perspectiva de alfabetização defendida por Smolka destaca a natureza discursiva do processo de alfabetização e pode ser compreendida como:

Educação e PedagogiaPolítica Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva· 2024· Pref Maricá

A partir do documento que norteia a Política Nacional de Educação Inclusiva, pode-se considerar que a Educação Especial

Educação e PedagogiaEnsino de ciências, história e geografia· 2024· Pref Maricá

Em seu texto: “A Alfabetização Científica: uma possibilidade de inclusão social”, Attico Chassot (2003) defende que a “ciência seja uma linguagem” (p. 91), entendendo, assim, que ser alfabetizado cientificamente permite:

Educação e PedagogiaTeorias do currículo· 2024· Pref Maricá

Considere os textos sobre o papel da escola e do currículo. Texto I A importância da escola na sociedade moderna, assim como a importância da educação amplo senso em qualquer sociedade, é visível. Ela instrui novas gera…

Educação e PedagogiaFinanciamento da educação e Fundeb· 2024· Pref Maricá

Sobre o financiamento da educação, a porcentagem mínima que a União deve aplicar anualmente na manutenção e no desenvolvimento do ensino público, de acordo com o art. 69 da Lei nº 9.394/96, é:

Educação e PedagogiaConcepções, funções e instrumentos da avaliação da aprendizagem· 2024· Pref Maricá

Luckesi (2012) afirma que “são dois parâmetros históricos de acompanhamento dos resultados da aprendizagem dos educandos na escola: os exames escolares e a avaliação de aprendizagem”. Assinale a opção que descreve o eve…

Educação e PedagogiaDiretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil· 2024· Pref Maricá

Assinale a opção que NÃO está de acordo com as regras para a organização da educação infantil, conforme estabelecido nos arts. 30 e 31 da Lei nº 9.394/96.

Educação e PedagogiaAprendizagem baseada em projetos e problemas· 2024· Pref Maricá

As avaliações são um dos grandes problemas pelos quais os professores passam. Por meio de exames e provas, sendo as notas uma forma de classificação do desempenho escolar, os estudantes são colocados em um ambiente de p…

Educação e PedagogiaNovo ensino médio – Lei 13.415/2017· 2024· Pref Maricá

Alinhada com a Base Nacional Comum Curricular, e de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a opção que NÃO representa um dos itinerários formativos do ensino médio é:

Educação e PedagogiaEnsino de arte· 2024· Pref Maricá

Segundo o PCN de Arte (1998), o aluno nas aulas de Arte desenvolve os seguintes aspectos na sua formação: