Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaCompetências docentes – Perrenoud· 2025· UFF

Brandão & Guimarães (2001) apresentam os estudos de Durand e Pestalozzi sobre o conceito de competência baseado em três dimensões. São elas:

Educação e PedagogiaCarreira dos técnico-administrativos em educação· 2025· UFF

Os estudos de Lima, Rowe, Mourão & Oliveira (2020) pretenderam identificar o impacto das ações de capacitação no trabalho dos servidores de uma universidade pública federal, egressos dessas ações, e a relação desse impa…

Educação e PedagogiaMétodos e recursos de ensino· 2025· UFF

No que se refere aos procedimentos metodológicos da pesquisa sobre ações de treinamento em uma universidade pública, os autores Lima, Rowe, Mourão & Oliveira (2020) utilizaram pesquisa descritiva, com delineamento corre…

Educação e PedagogiaCarreira dos técnico-administrativos em educação· 2025· UFF

Desde 1º de janeiro de 2025 o desenvolvimento do servidor da educação na carreira ocorrerá pela mudança de padrão de vencimento, mediante certos instrumentos previstos em lei. Considerando a Estruturação do Plano de Car…

Educação e PedagogiaFinanciamento da educação e Fundeb· 2024· Pref Maricá

Em relação aos recursos públicos destinados à educação, e de acordo com o art. 68 da Lei nº 9.394/96, é correto afirmar que as receitas provêm de todas as opções, EXCETO:

Educação e PedagogiaEnsino de arte· 2024· Pref Maricá

Segundo o PCN de Arte, “a aprendizagem da arte envolve distintos âmbitos de experiência para abarcar o conhecimento artístico” (BRASIL, 1998, p. 36). As experiências podem ser descritas da seguinte forma:

Educação e PedagogiaHistória da educação física no Brasil· 2024· Pref Maricá

“Cabe aqui ressaltarmos o fato de que o esforço de se lançar mão da Educação Física como elemento educacional - ainda que de conformidade com uma visão de saúde corporal, saúde física, eugênica - enfrentava barreiras ar…

Educação e PedagogiaHistória da educação brasileira· 2024· Pref Maricá

De acordo com Smolka, durante as décadas de 60 e 70, no Brasil, a ideia da educação compensatória ganhou destaque, especialmente pelo governo, que, confundindo convenientemente “diferença” com “deficiência”, criava mito…

Educação e PedagogiaBNCC – Educação física· 2024· Pref Maricá

O currículo da Base Nacional Comum do Ensino Fundamental deve abranger obrigatoriamente, conforme o artigo 26 da LDB, o estudo da Língua Portuguesa e da Matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidad…

Educação e PedagogiaAlfabetização e letramento· 2024· Pref Maricá

Cecilia Goulart considera que a importância da alfabetização, em uma perspectiva discursiva, pode ser compreendida como:

Educação e PedagogiaLeis 10.639/2003 e 11.645/2008 – História e cultura afro-brasileira e indígena· 2024· Pref Maricá

Avalie as proposições a seguir a respeito do ensino de História da África no Sistema Educacional Brasileiro. I Os marcos legais e regulatórios da educação étnico-racial, por exemplo, as Leis n° 10.639/003 e 11.645/008 r…

Educação e PedagogiaDiretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica· 2024· Pref Maricá

Muitas são as perspectivas que embasam as políticas curriculares de diferentes documentos da educação. Nas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para a educação básica, a política curricular é:

Educação e PedagogiaEducação de jovens e adultos· 2024· Pref Maricá

O art. 38, seção V – Da Educação de Jovens e Adultos, da Lei de Diretrizes e Bases nº 9.394/96, aponta que “Os sistemas de ensino manterão cursos e exames supletivos, que compreenderão a base nacional comum do currículo…

Educação e PedagogiaLDB – Educação básica: disposições gerais· 2024· Pref Maricá

Conforme o parágrafo 9 do art. 26 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei no 9.394/96), os currículos da educação básica apontam para a(o)

Educação e PedagogiaEnsino de ciências, história e geografia· 2024· Pref Maricá

O conceito de fonte histórica atual compreende vestígios de natureza diversa que devem ser tratados pelo/a historiador/a com auxílio de métodos específicos de análise que incluem necessariamente a crítica e a historiciz…

Educação e PedagogiaEnsino de arte· 2024· Pref Maricá

Os alunos, através do ensino de Arte, ao final do ensino fundamental, devem ser capazes de:

Educação e PedagogiaConceito, objeto e história da didática· 2024· Pref Maricá

Para Carlos Libâneo, de acordo com o livro Pedagogia e Pedagogos, o principal propósito da pedagogia é:

Educação e PedagogiaEnsino de arte· 2024· Pref Maricá

Segundo o PCN de Arte, o universo da arte caracteriza um tipo particular de conhecimento que o ser humano produz a partir das perguntas fundamentais que desde sempre se fez com relação ao seu lugar no mundo. A opção que…

Educação e PedagogiaBrincar e ludicidade na educação infantil· 2024· Pref Maricá

Em seus escritos, Benjamin faz importantes contribuições acerca de brinquedos e jogos. Assinale a opção que representa a essência do brincar, segundo a visão de Benjamin.

Educação e PedagogiaEducação física inclusiva· 2024· Pref Maricá

“[...] não há como garantir que ninguém, em nenhuma circunstância, esteja definitivamente incluído em qualquer lugar que seja. [...] “seria utópico, irreal e ingênuo dizer isso”, posto que “Não basta somente estar prese…