Question

“Cabe aqui ressaltarmos o fato de que o esforço de se lançar mão da Educação Física como elemento educacional - ainda que de conformidade com uma visão de saúde corporal, saúde física, eugênica - enfrentava barreiras arraigadas nos valores dominantes do período colonial, sustentáculos do ordenamento social escravocrata, que estigmatizaram a Educação Física por vinculá-la ao trabalho manual, físico, desprestigiadíssimo em relação ao trabalho intelectual, este sim, afeto à classe dominante, enquanto o outro se fazia pertinente única e tão somente aos escravos”. (CASTELLANI FILHO, Lino. Educação Física no Brasil: a história que não se conta. Campinas: Papirus, 1989). Segundo Cavalcanti (2023) os movimentos históricos que buscam a superação da realidade social segregadora não iniciaram hoje. Os saberes emancipatórios produzidos pelos africanos e pelos afro-brasileiros nos ajudam a construir outras formas de resistência. Sobre a Educação Física o autor explica que

Accepted Answer

C) ao longo do período do Brasil Império, qualquer ocupação que implicasse esforço físico era vista com maus olhos, considerada “menor” pela elite imperial. Essa atitude dificultou e retardou que se tornasse obrigatória a prática de atividades físicas nas escolas.

Answer

A) com base em teorias que negavam a suposta inferioridade biológica e cultural dos povos não europeus (aqui no Brasil, os negros e os indígenas), a Educação Física foi construída com base nos ideais das minorias raciais, representadas pelo Movimento Negro.

Answer

B) logo após o período da Ditadura Militar, embora a elite brasileira estivesse de acordo com os pressupostos higiênicos, eugênicos e físicos, havia uma forte resistência na realização de atividades físicas por conta da associação entre o trabalho físico e o trabalho escravo.

Answer

D) a Lei 4.024 de 20/12/1961, atribui à educação sexual e à Educação Física, o papel de conscientizar sobre os “perigos” da mistura de raças. Ambas deveriam incutir nos homens e mulheres a responsabilidade de manter a “pureza” e a qualidade da raça branca.

Answer

E) a Educação Física tornou-se obrigatória na rede educacional do município da Corte, em meados do século XX. No formato ginástico, de caráter físico-prático, embasada nos ideais eugenistas de purificação da raça, era proibida aos estudantes negros.

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