Libras, Braille e Educação Especial

Libras, Braille e Educação EspecialVerbos e concordância verbal em Libras· 2026· UESPI

Conforme Quadros e Karnopp (2004) os verbos em Libras são categorizados em diferentes tipos. Relacione as classificações dos verbos da coluna I com os sinais em Libras disponíveis na coluna II. 1. Verbos simples 2. Verb…

Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2026· UESPI

Marque a alternativa em que constam as informações VERDADEIRAS sobre os sinais: APRENDER SÁBADO Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=xhttps://www.youtube.com/watch?v=x-SlQZ_BGbo. Acesso: 13.11.2026

Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2026· UESPI

Nos estudos linguísticos, o menor elemento com significação das línguas de sinais corresponde ao

Libras, Braille e Educação EspecialSintaxe da Libras – Ordem, espaço e marcações não manuais· 2026· UESPI

Em Libras, as expressões não-manuais desempenham papel essencial para a distinção entre diferentes tipos de construções sintáticas, inclusive na diferenciação entre o “por que” interrogativo e o “porque” afirmativo. Com…

Libras, Braille e Educação EspecialSintaxe da Libras – Ordem, espaço e marcações não manuais· 2026· UESPI

As línguas de sinais, como a Libras, têm uma complexidade gramatical autônoma assim como as línguas orais. Durante uma análise linguística, um pesquisador observa que em Libras o tempo e o aspecto verbal são expressos p…

Libras, Braille e Educação EspecialCódigo de ética do tradutor e intérprete de Libras· 2026· UESPI

Após interpretar uma audiência de conciliação, o intérprete é procurado por outro colega que não participou da sessão e pede informações sobre o que foi discutido. A atitude CORRETA do intérprete é:

Libras, Braille e Educação EspecialVerbos e concordância verbal em Libras· 2026· UESPI

Conforme os aspectos linguísticosos aspectos linguísticos da Libras, qual é a informação CORRETA acerca do sinal? Disponível em: https://pt.slideshare.net/slideshow/slide- verbos/250267528. Acesso: 12.11.2026

Libras, Braille e Educação EspecialCódigo de ética do tradutor e intérprete de Libras· 2026· UESPI

Durante uma palestra acadêmica, o palestrante utiliza termos técnicos e faz críticas políticas. O público surdo demonstra dificuldade de compreensão e desconforto. O intérprete decide simplificar o discurso e omitir as…

Libras, Braille e Educação EspecialLei 12.319/2010 – Profissão de tradutor e intérprete de Libras· 2025· SEDUC PI

Observe as alternativas abaixo e aponte aquela que NÃO é uma atribuição do tradutor e intérprete, conforme estabelecido pela Lei nº 12.319/2010.

Libras, Braille e Educação EspecialCultura, identidade e história da educação de surdos· 2025· SEDUC PI

Com relação às expressões “comunidade surda” e “povo surdo”, a partir do exposto por Strobel (2009), podemos dizer que:

Libras, Braille e Educação EspecialMorfologia da Libras – Formação de sinais, classificadores e empréstimos· 2025· SEDUC PI

Na libras, um sinal pode ser modificado para expressar diferentes significados. Marque a opção verdadeira sobre a morfologia da Libras.

Libras, Braille e Educação EspecialInstrumentos e produção de material em Braille – Reglete, máquina Perkins e Braille Fácil· 2025· SEDUC PI

Marque a alternativa CORRETA.

Libras, Braille e Educação EspecialCaracterísticas da Libras e contraste com a língua portuguesa· 2025· SEDUC PI

No que diz respeito à Libras, como língua, marque V para Verdadeiro e F para Falso com relação às proposiçoes referentes à Libras e assinale a alternativa CORRETA. I. A Libras é uma adaptação da língua portuguesa. II. A…

Libras, Braille e Educação EspecialBraille – Simbologia matemática, química, informática e musicografia· 2025· SEDUC PI

Considerando a grafia correta, sobre os símbolos da música em Barras de Compasso, assinale a opção INCORRETA.

Libras, Braille e Educação EspecialJanela de Libras e tradução audiovisual· 2025· SEDUC PI

Sobre a atuação do tradutor e intérprete de Libras e Língua Portuguesa em produções audiovisuais televisivas ou virtuais, a nota técnica da Federação Brasileira das Associações dos Profissionais Tradutores e Intérpretes…

Libras, Braille e Educação EspecialFormação, atuação e atribuições do tradutor e intérprete de Libras· 2025· SEDUC PI

Ao discorrer sobre o processo de formação dos tradutores e intérpretes de língua de sinais no Brasil, Lacerda (2013, p. 30) afirma que “até o Decreto nº 5.626, não se falava em formação específica para esse profissional…

Libras, Braille e Educação EspecialCaracterísticas da Libras e contraste com a língua portuguesa· 2025· SEDUC PI

Marque a alternativa CORRETA com relação aos falsos mitos acerca da Libras, ou seja, aquilo que NÃO é real referente à Libras:

Libras, Braille e Educação EspecialCaracterísticas da Libras e contraste com a língua portuguesa· 2025· SEDUC PI

A arbitrariedade e a iconicidade são princípios importantes, especialmente quando se estuda a Libras. Qual das alternativas abaixo explica CORRETAMENTE esses conceitos?

Libras, Braille e Educação EspecialSistema Braille – Grafia para a língua portuguesa e normas de transcrição· 2025· SEDUC PI

Sobre a adaptação de textos para transcrição, preferentemente, deve ser feita por profissional que domine a disciplina, sob risco de serem alterados ou omitidos informações essenciais ao conteúdo. Assinale a alternativa…

Libras, Braille e Educação EspecialMorfologia da Libras – Formação de sinais, classificadores e empréstimos· 2025· SEDUC PI

Em libras, os sinais compostos são formados a partir da combinação de dois ou mais radicais de bases preexistentes que se associam para formar outros significados. São exemplos desses processos, os sinais: