Artes e Música

Artes e MúsicaTécnica fotográfica – exposição, lentes e temperatura de cor· 2021· Pref Saquarema

Em uma câmara escura que apresente luz de segurança, a manipulação do filme sob a luz de segurança deve estar limitada a:

Artes e MúsicaLinguagem visual e teoria das cores· 2015· SEEDUC RJ

“Numa folha qualquer eu desenho um sol amarelo E com cinco ou seis retas é fácil fazer um castelo.” (Toquinho) O pigmento amarelo é classificado como uma cor primária e faz parte da formação de duas cores secundárias, a…

Artes e MúsicaJogos teatrais e improvisação· 2015· SEEDUC RJ

Segundo Spolin (1998), o teatro é “meio para libertar a criança e o assim chamado amador do comportamento de palco mecânico e rígido.” A autora formula um sistema de ensino de Teatro denominado Teatro Improvisacional, c…

Artes e MúsicaMúsica barroca, clássica e romântica· 2015· SEEDUC RJ

O Impressionismo revolucionou a música moderna universal e deu início às grandes tendências musicais do século XX. Teve seu início com Claude Debussy, compositor francês que surgiu com inovações radicais, relacionadas,…

Artes e MúsicaTeorias e métodos teatrais· 2015· SEEDUC RJ

“Podemos afi rmar que a primeira palavra do vocabulário teatral é o corpo humano, principal fonte de som e movimento. Por isso, para que se possa dominar os meios de produção teatral, deve-se primeiro conhecer o próprio…

Artes e MúsicaHistória da arte e movimentos artísticos· 2014· SEEDUC RJ

O Impressionismo foi um movimento artístico que revolucionou a pintura no final do século XIX. A grande modificação técnica utilizada pelos pintores impressionistas está relacionada, principalmente, com o seguinte aspec…

Artes e MúsicaMúsica do século XX e contemporânea· 2014· SEEDUC RJ

“A Book of Music” e “Three Dances” são duas obras musicais importantes, escritas para o “piano preparado” (diversos objetos colocados entre as cordas de um piano a fim de criar uma autêntica orquestra de percussão sob o…

Artes e MúsicaSérie harmônica e acústica musical· 2014· SEEDUC RJ

“Identificar as diferentes vozes que estão cantando ou declamando num mesmo texto”. Este exercício tem como foco principal a conscientização do conceito da linguagem musical chamado:

Artes e MúsicaTeorias e métodos teatrais· 2014· SEEDUC RJ

Em todos os exercícios propostos por Viola Spolin (1998), os “times” (grupos de atuação) são escolhidos aleatoriamente. Para ela, os alunos devem aprender a se relacionar com todos. Isto está relacionado com a própria a…

Artes e MúsicaPolíticas culturais e leis de incentivo à cultura· 2014· SEEDUC RJ

No mundo contemporâneo, a política deixa de ser compreendida como o conjunto das atividades relacionadas à vida prática e passa a se constituir como o campo da mera administração de:

Artes e MúsicaEnsino de arte, arteterapia e musicoterapia· 2012· DEGASE

“Para uma de minhas pacientes, Frances D., a música era tão poderosa quanto qualquer droga. Num momento , eu a via retesada, hirta e bloqueada, ou então tomada por espasmos, tiques e tagarelice – parecia uma bomba-relóg…

Artes e MúsicaEnsino de arte, arteterapia e musicoterapia· 2012· DEGASE

Segundo o Código de Ética dos Musicoterapeutas, elaborado pela UBAM, o musicoterapeuta deve adotar o seguinte tipo de atitude:

Artes e MúsicaEnsino de arte, arteterapia e musicoterapia· 2012· DEGASE

Austin, em fragmento de sessão de musicoterapia com uma cliente, relata: “Sugeri que nós explorássemos a nossa relação cantando juntas. Susan concordou e pediu os acordes de Dó Maior com sétima e Fá Menor com sétima.” A…

Artes e MúsicaEnsino de arte, arteterapia e musicoterapia· 2012· DEGASE

O Princípio de Isso determina que, para a abertura de um canal de comunicação entre terapeuta e paciente, é preciso coincidir o tempo sonoro-musical executado pelo terapeuta com o seguinte tempo do paciente:

Artes e MúsicaEnsino de arte, arteterapia e musicoterapia· 2012· DEGASE

Não se pode, a rigor, “falar de uma apreensão da música puramente pessoal, mas sempre de uma imbricação entre o biográfico e o social” (Barcellos; Santos , 1996). Isso quer dizer que:

Artes e MúsicaEnsino de arte, arteterapia e musicoterapia· 2012· DEGASE

A “atribuição de vários sentidos ao fenômeno musical em sessão de Musicoterapia” é chamada por Barcellos e Santos de:

Artes e MúsicaEnsino de arte, arteterapia e musicoterapia· 2012· DEGASE

Uma área de prática em musicoterapia abrange níveis que descrevem a extensão, a profundidade e a importância da intervenção terapêutica e da mudança almejada através da música e da musicoterapia. O nível em que “a music…

Artes e MúsicaTeorias e métodos teatrais· 2011· Pref São Gonçalo

Augusto Boal idealizou um sistema dramatúrgico a partir da montagem do espetáculo “Arena conta Zumbi” (1965), denominado:

Artes e MúsicaLinguagem visual e teoria das cores· 2011· Pref São Gonçalo

O movimento artístico denominado Expressionismo, no início do século XX, procurou traduzir as emoções humanas utilizando características qualitativas da cor. Um artista pode, por exemplo, variar a tonalidade de uma cor…

Artes e MúsicaArte contemporânea e performance· 2011· Pref São Gonçalo

A Performance é um tipo de arte que integra várias linguagens: dança, música, interpretação, e muitas vezes utiliza o suporte do vídeo e da televisão. As principais características desse gênero de arte contemporânea são: