Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaTreinamento e aptidão física· 2016· Pref Itabuna

Quando se observam os músculos, deve-se ter em mente que estes são frutos de uma organização biológica que permite que se adaptem as mais diversas situações de estresse. Do ponto de vista fisiológico, apresentam caracte…

Educação e PedagogiaOrganização de tempos, espaços e rotina na educação infantil· 2016· Pref SM Jetibá

Os profissionais que atuam nos equipamentos escolares ou de educação infantil devem estar aptos a identificar as situações de risco e garantir ambientes seguros para as crianças e adolescentes que frequentam esses espaç…

Educação e PedagogiaAvaliações externas e indicadores educacionais· 2016· Pref Itabuna

A Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (Anresc), nacionalmente conhecida como Prova Brasil é aplicada:

Educação e PedagogiaTendências pedagógicas liberais· 2016· Pref Itabuna

A tendência pedagógica liberal tradicional tem como características principais: 1. exposição e análise do conteúdo feita pelo professor, com a participação do aluno. 2. relação verticalizada (havia um forte senso de hie…

Educação e PedagogiaECA – Direito à educação e proteção da criança· 2016· Pref Itabuna

O Estatuto da Criança e do Adolescente estabelece, em seu artigo 54, que é competência do poder público:

Educação e PedagogiaOrganização e gestão escolar· 2016· Pref Itabuna

O regimento escolar das escolas constitui-se em um dos instrumentos de execução do projeto políticopedagógico, com transparência e responsabilidade e deve ser:

Educação e PedagogiaDesenvolvimento e aprendizagem motora· 2016· Pref Itabuna

Marque a opção que define aprendizado motor.

Educação e PedagogiaEducação ambiental· 2016· Pref SM Jetibá

Assinale a alternativa que apresenta um princípio básico da educação ambiental.

Educação e PedagogiaConcepções, funções e instrumentos da avaliação da aprendizagem· 2014· SEE AC

Quanto à avaliação formativa, pode-se dizer:

Educação e PedagogiaAbordagens pedagógicas da educação física· 2014· SEE AC

À escola é atribuída uma função social, e essa deve servir como ponto de partida de uma proposta pedagógica que trata do conteúdo esporte. Um professor de educação física que impõe padrões predeterminados de desempenho…

Educação e PedagogiaMetodologias ativas de aprendizagem· 2014· SEE AC

Em relação ao agrupamento produtivo, pode-se dizer que agrupar os alunos deve ser uma ação intencional e planejada, baseada em três aspectos. São eles:

Educação e PedagogiaDesenvolvimento e aprendizagem motora· 2014· SEE AC

Com base nos aspectos musculares, as habilidades motoras saltar e escalar são classificadas como movimentos de:

Educação e PedagogiaConcepções, funções e instrumentos da avaliação da aprendizagem· 2014· SCJ TO

As funções da avaliação em Pedagogia (HAYDT, 1995) são:

Educação e PedagogiaPsicogênese da língua escrita· 2014· SCJ TO

De acordo com a teoria exposta em Psicogênese da Língua Escrita, toda criança passa por quatro fases até que esteja alfabetizada:

Educação e PedagogiaAbordagens pedagógicas da educação física· 2014· SEE AC

Um professor de educação física abordou, no decorrer do ano letivo, os conteúdos: esporte, jogo, dança e brincadeiras populares. Percebe-se que esse professor criou a oportunidade para que seus alunos vivenciassem difer…

Educação e PedagogiaAvaliação diagnóstica, formativa e somativa· 2014· SEE AC

As avaliações somativas são quantificadoras. Suas principais características são, EXCETO:

Educação e PedagogiaVygotsky e a teoria histórico-cultural· 2014· SCJ TO

Em uma prática educacional considerada vigotskyana, o foco do professor está em:

Educação e PedagogiaPensadores da educação· 2014· SCJ TO

Sobre a Pedagogia Institucional, pode-se dizer que o principal objetivo é a transformação de situações de:

Educação e PedagogiaEducação de jovens e adultos· 2014· SCJ TO

A evolução histórica das políticas de juventude na América Latina foi determinada pelos problemas de exclusão dos jovens da sociedade e pelos desafios de como facilitar-lhes processos de transição e integração ao mundo…

Educação e PedagogiaDesenvolvimento infantil e adolescência· 2014· SCJ TO

Na sociedade brasileira, com relação aos conceitos que são formados sobre a infância e juventude, a partir de uma análise crítica, autores identificam que: