Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaEducação de jovens e adultos· 2012· Pref Vila Velha

Que modalidade de ensino visa a oportunizar a continuidade de estudos para os que não tiveram acesso ao Ensino Fundamental e Médio na idade própria?

Educação e PedagogiaViolência escolar e mediação de conflitos· 2012· Pref Vila Velha

O Código das Necessidades Educacionais Específicas (DfES, 2001a) apresenta uma descrição básica das dificuldades comportamentais, emocionais e sociais. Os alunos com dificuldades de relacionamento pessoal, social e emoc…

Educação e PedagogiaConcepções, funções e instrumentos da avaliação da aprendizagem· 2012· Pref Vila Velha

O professor de uma escola que valoriza a construção do conhecimento NÃO deve considerar o erro do aluno no processo de ensino-aprendizagem como:

Educação e PedagogiaEnsino religioso· 2012· Pref Vila Velha

O Ensino Religioso é uma reflexão crítica sobre a práxis que estabelece significados, já que a dimensão religiosa passa a ser compreendida como compromisso histórico diante da vida e do Transcendente. A subcomissão do S…

Educação e PedagogiaBrincar e ludicidade na educação infantil· 2012· Pref Vila Velha

O faz de conta, a brincadeira, a dramatização e o teatro são atividades que possibilitam a apropriação de diferentes papéis sociais pela criança. Na Educação Infantil, essas atividades podem se mostrar importantes ferra…

Educação e PedagogiaLDB – Etapas da educação básica· 2012· Pref Vila Velha

A LDBEN n° 9.394/96 estabelece, em seu Art. 59, que os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com necessidades especiais: I. currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específica, para atende…

Educação e PedagogiaPiaget e a epistemologia genética· 2012· SEED SE

O construtivismo explica os processos de desenvolvimento e aprendizagem como resultados da atividade do homem na interação com o ambiente. Piaget explica essa interação, valendo-se dos conceitos de:

Educação e PedagogiaTecnologias digitais na educação· 2012· Pref Vila Velha

A entrada das novas tecnologias nas escolas não deve ser encarada como a continuidade, um pouco sofisticada, do quadro pedagógico existente, mas sim como uma possibilidade de ruptura do paradigma de ensino-aprendizagem…

Educação e PedagogiaSociologia e filosofia da educação· 2012· SEED SE

À luz do pensamento pós-moderno, busca-se interpretar a pessoa com surdez, como ser humano descentrado, por acreditar no corpo biológico, não, somente, em uma parte com a deficiência. Isso permite pensar um sujeito com…

Educação e PedagogiaAltas habilidades/superdotação· 2012· Pref Vila Velha

A LDB nº 9.394/96 e a Resolução do CNE nº 02/2001 instituem as Diretrizes Nacionais para Educação Especial na Educação Básica. Determinam que sejam ofertadas atividades que favoreçam o aluno que apresente altas habilida…

Educação e PedagogiaFundamentos da educação inclusiva· 2012· Pref Vila Velha

O avanço no processo de desenvolvimento e aprendizagem das crianças com deficiência múltipla c o m p r e e n d e u m a a ç ã o c o l e t i v a m a i o r, intersetorialidade e responsabilidade social compartilhada, sendo…

Educação e PedagogiaAvaliações externas e indicadores educacionais· 2012· Pref Vila Velha

Em uma pesquisa realizada pela revista “NOVA ESCOLA” (outubro-2008), a questão é: “Como os países como Coreia do Sul, Finlândia e Japão, países considerados modelos em educação e melhores sistemas educacionais do planet…

Educação e PedagogiaAltas habilidades/superdotação· 2012· Pref Vila Velha

Quando se tratar de caracterização de alunos com altas habilidades/superdotação, há de se considerar no escopo conceitual eixos que têm demonstrado consistência na manifestação do fenômeno e parecem ser consenso entre o…

Educação e PedagogiaAltas habilidades/superdotação· 2012· Pref Vila Velha

O professor dedicado à questão de ensinar a todos e t a m b é m a o s a l u n o s c o m a l t a s habilidades/superdotação deve lembrar-se de que não existe só o funcionamento cognitivo, mas também o afetivo e o criativ…

Educação e PedagogiaRelação professor-aluno e gestão da sala de aula· 2012· Pref Vila Velha

A mediação pedagógica não é simplesmente um ato de passar informação. O professor é o ator que orienta toda essa ação. Ele cria estratégias de ensino que possibilitam a aprendizagem por parte dos alunos. Segundo Teixeir…

Educação e PedagogiaMulticulturalismo e diversidade cultural· 2012· Pref Vila Velha

A Resolução CNE/CEB nº 4, de 13 de julho de 2010, das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais – Ensino Fundamental em seu Título V, Art. 11: “A escola de Educação Básica é o espaço em que se ressignifica e se recria a…

Educação e PedagogiaLeis 10.639/2003 e 11.645/2008 – História e cultura afro-brasileira e indígena· 2012· MPE RO

Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de:

Educação e PedagogiaHistória da educação de surdos· 2012· Pref Vila Velha

As tendências de educação escolar para pessoas com surdez centram-se ora na inserção desses alunos na escola comum e/ou em suas classes especiais, ora na escola especial de surdos. Existem três tendências educacionais p…

Educação e PedagogiaEducação bilíngue de surdos· 2012· Pref Vila Velha

Segundo Lúria (1986), “Os processos de desenvolvimento do pensamento e da linguagem incluem o conjunto de interações entre a criança e o ambiente, podendo os fatores externos afetar esses processos, positiva ou negativa…

Educação e PedagogiaDesenvolvimento e aprendizagem motora· 2012· Pref Cuiabá

A capacidade coordenativa importante nos esportes em que o tempo entre o estímulo e a resposta motora deve ser o menor possível é a capacidade de: