Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaGênero e sexualidade na escola· 2012· Pref Vila Velha

“As sociedades se diferenciam em relação à educação sexual que dão às crianças na tentativa de prepará-las para exercerem papéis como seres sexualmente maduros (Ford e Beach, 1951; Nieto, 2004, Santock, 2002; Scarlet, 2…

Educação e PedagogiaAtendimento educacional especializado· 2012· SEED SE

O campo da educação especial que tem por finalidade atender o que é específico dos alunos com necessidades educacionais especiais, por meio de recursos e estratégias capazes de favorecer o processo de aprendizagem e o d…

Educação e PedagogiaPolítica Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva· 2012· SEED SE

“O princípio fundamental da “Linha de Ação” para atendimento de portadores de necessidades especiais é de que as escolas devem acolher todas as crianças, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociai…

Educação e PedagogiaEnsino religioso· 2012· Pref Vila Velha

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso, a avaliação é um elemento integrador entre a aprendizagem do educando e a atuação do educador na construção do conhecimento. A avaliação permeia os…

Educação e PedagogiaTecnologia assistiva e comunicação alternativa· 2012· SEED SE

Sistema de Comunicação Aumentativa e Alternativa – SCAA – são recursos, estratégias e técnicas que apoiam modos de comunicação existentes (fala reduzida e pouco inteligível) ou substituem a fala. A comunicação aumentati…

Educação e PedagogiaLDB – Educação básica: disposições gerais· 2012· MPE RO

A LBDEN fixa seu efetivo de trabalho escolar em:

Educação e PedagogiaAltas habilidades/superdotação· 2012· Pref Vila Velha

O Ministério da Educação, por meio do documento “Adaptações Curriculares em Ação: desenvolvendo competências para o atendimento às necessidades e d u c a c i o n a i s d e a l u n o s c o m a l t a s habilidades/superdo…

Educação e PedagogiaJogos, esportes e práticas corporais· 2012· SEED SE

O jogo pode ser visto como: resultado de um sistema linguístico que funciona dentro de um contexto social; um sistema de regras e um objeto. Todas as alternativas possuem afirmações corretas sobre esses aspectos, EXCETO:

Educação e PedagogiaDeficiência visual e sistema Braille· 2012· Pref Vila Velha

As crianças deficientes visuais adquirem seu conhecimento por meio de experiências, utilizando-se dos sentidos remanescentes. Marque a alternativa que corresponde ao sentido que desempenha o papel mais relevante na perc…

Educação e PedagogiaDeficiência visual e sistema Braille· 2012· Pref Vila Velha

Segundo Kephart e Schawatz e Webster (1974) (apud, GLAT, Rosana. Educação Inclusiva. Rio de Janeiro: 7 Letras, 2009. p. 125). “A limitação na orientação e mobilidade é considerada como o mais grave efeito da cegueira so…

Educação e PedagogiaAltas habilidades/superdotação· 2012· Pref Vila Velha

Sabatella (2005) destaca que indivíduos superdotados estão em toda parte e que não são melhores nem piores que outras pessoas, mas diferentes, porque agem, aprendem, raciocinam e reagem de maneira diferente. Essas difer…

Educação e PedagogiaTecnologias digitais na educação· 2012· Pref Vila Velha

“Os usos lúdicos tendem a ser o aspecto mais destacado da multimídia.”(Barreto, 2002).Portanto, o espaço do lúdico na prática pedagógica pode vir a constituir uma questão central, já que a defesa da presença da multimíd…

Educação e PedagogiaOutros temas· 2012· Pref Vila Velha

O FUNDEB (Lei nº 11.494) representa considerável avanço em relação ao FUNDEF. Quais afirmativas estão corretas quanto à distribuição de recursos do FUNDEB? I. Passa a incluir a Educação Infantil. II. Mínimo de 60% para…

Educação e PedagogiaBrincar e ludicidade na educação infantil· 2012· Pref Vila Velha

Segundo Almeida, “a educação lúdica pode ter duas consequências, dependendo de ser bem ou mal utilizada: 1. A educação lúdica pode ser uma arma na mão do professor despreparado, arma capaz de mutilar, não só o verdadeir…

Educação e PedagogiaEnsino de ciências, história e geografia· 2012· SEED SE

Como professor, quais seriam seus objetivos para uma aula em que o problema proposto fosse a importância do conhecimento histórico?

Educação e PedagogiaDesenho universal para a aprendizagem e adaptações curriculares· 2012· Pref Vila Velha

Os sistemas educacionais devem estar preparados para lidar com as diferentes demandas socioculturais presentes nas escolas, planejando-se e implementando propostas pedagógicas que estejam, desde a sua concepção, comprom…

Educação e PedagogiaPlanejamento educacional – níveis e tipos· 2012· MPE RO

Que tipo de planejamento apresenta a seguinte definição: “é a previsão dos conhecimentos a serem desenvolvidos e das atividades a serem realizadas em uma determinada classe, durante um certo período de tempo, geralmente…

Educação e PedagogiaHistória da educação de surdos· 2012· Pref Vila Velha

A partir de 1860, surge um método que percebe a surdez como uma deficiência que pode ser minimizada por meio da estimulação auditiva. Ganha força no cenário educacional, opondo-se à educação oferecida aos surdos em tal…

Educação e PedagogiaDireito à educação na Constituição Federal· 2012· Pref Vila Velha

O Projeto Político-Pedagógico da escola possui caráter:

Educação e PedagogiaAvaliação da aprendizagem – Luckesi· 2012· SEED SE

Segundo o professor Cipriano Carlos Luckesi, a avaliação é uma apreciação qualitativa sobre dados relevantes do processo de ensino e aprendizagem que auxilia o professor a tomar decisões sobre o seu trabalho. Os dados r…