Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaAvaliação diagnóstica, formativa e somativa· 2014· Pref Serra Talhada

O artigo de Bauer (2010), publicado na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, lembra que há possibilidade de perceber uma intenção do uso das avaliações num sentido mais formativo, na maioria das vezes para produzir…

Educação e PedagogiaAprendizagem baseada em projetos e problemas· 2014· Pref Serra Talhada

MOURA e BARBOSA (2010) classificam os projetos educacionais em cinco tipos. Os autores lembram que esses projetos não são excludentes, podendo haver situações em que se articulem ou se integrem. Nesse contexto, quais os…

Educação e PedagogiaDiretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil· 2014· Pref Recife

O Art. 30, da Lei Nº 9394/96, de Diretrizes e Bases da Educação estabelece que a educação infantil será oferecida em I. Creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até 3 (três) anos de idade. II. Creches, ou en…

Educação e PedagogiaLDB – Verificação do rendimento escolar· 2014· Pref Serra Talhada

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9.394/96, no seu artigo 24, inciso V, a verificação do rendimento escolar deve observar os seguintes critérios, EXCETO:

Educação e PedagogiaDiretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil· 2014· Pref Recife

A educação infantil, conforme a Lei Nº 7 9394/96 de Diretrizes e Bases da Educação, tem como finalidade o desenvolvimento integral de crianças até

Educação e PedagogiaPolítica Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva· 2014· Pref Recife

A mãe de uma criança surda procura uma escola da rede municipal de ensino de uma cidade pernambucana para matricular seu filho. Na secretaria da escola, um agente administrativo lhe informou que aquela escola não poderá…

Educação e PedagogiaDesenvolvimento e aprendizagem motora· 2014· Pref Serra Talhada

Leia atentamente as afirmativas abaixo: I. A recomendação é que todas as crianças e todos os jovens participem de atividades físicas moderadas a intensas, por, pelo menos, dez minutos diários. II. Nos exercícios aeróbio…

Educação e PedagogiaEducação de jovens e adultos· 2013· SEMPETQ PE

Conforme a legislação educacional brasileira, a educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria, devendo aos sistemas…

Educação e PedagogiaPlanejamento educacional – níveis e tipos· 2013· SEMPETQ PE

Planejar não é simplesmente preencher formulários, mas é um ato consciente de previsão das ações educacionais, fundamentadas em opções político-pedagógicas e tendo como referencial as situações didáticas e sociais concr…

Educação e PedagogiaSequências didáticas e conteúdos de aprendizagem· 2013· SEMPETQ PE

A nossa capacidade de aprender, da qual decorre a de ensinar, implica a nossa habilidade de aprender a substantividade do objeto aprendido. Sobre isso, é CORRETO afirmar que o processo de ensino/aprendizagem pressupõe

Educação e PedagogiaLDB – Princípios e fins da educação nacional· 2013· SEMPETQ PE

Conforme o Artigo 2º, da Lei 9.394/96 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade…

Educação e PedagogiaAvaliação diagnóstica, formativa e somativa· 2013· FUNASE

A avaliação mediadora e formativa tem como um dos princípios básicos a análise do desenvolvimento efetivo do aluno ao longo do processo, valorizando as possibilidades de avanço em seu processo de aprendizagem. Assim, es…

Educação e PedagogiaCoordenação pedagógica, supervisão e orientação educacional· 2013· SEMPETQ PE

Ao Pedagogo cabe a responsabilidade de acompanhar o trabalho de formação desenvolvido pelas instituições educativas para melhorar o desempenho dos profissionais. Assim, é CORRETO afirmar que

Educação e PedagogiaPiaget e a epistemologia genética· 2013· SEMPETQ PE

Sobre o processo de aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA.

Educação e PedagogiaDireito à educação na Constituição Federal· 2013· FUNASE

O projeto pedagógico da escola deve ser construído e implementado de forma compartilhada e democrática. Nesse sentido, a gestão e a implementação do projeto devem propiciar momentos que permitam aos professores

Educação e PedagogiaGestão democrática da escola· 2013· FUNASE

O Art. 14, da Lei 9394/96 LDB prevê que os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica de acordo com as suas peculiaridades. Conforme esse artigo, um dos princípios…

Educação e PedagogiaDiretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica· 2013· FUNASE

No Art 4º, da Resolução Nº 1, de 2006, do CNE/CP, que Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, o curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de professores para exe…

Educação e PedagogiaPlanejamento educacional – níveis e tipos· 2013· FUNASE

Tendo como pressuposto que só ocorre a mudança de uma determinada situação educativa quando, ao planejar, se tem certeza de onde se quer chegar, deve-se se ter claro que o ato do planejamento educacional exige compromis…

Educação e PedagogiaAlfabetização e letramento· 2013· SEMPETQ PE

Para Paulo Freire, a alfabetização e a educação de adultos deveriam partir sempre de um exame crítico da realidade existencial do educando, da identificação das origens de seus problemas e das possibilidades de superá-l…

Educação e PedagogiaEducação de jovens e adultos· 2013· SEMPETQ PE

Andragogia (do grego: andros - adulto e agogus – guiar, conduzir, educar) é um novo conceito educacional, que significa, “educação para adultos”. A Andragogia tem seus fundamentos na teoria de Dewey, a qual está focada…