Libras, Braille e Educação Especial

Libras, Braille e Educação EspecialAcessibilidade, tecnologia assistiva e inclusão da pessoa com deficiência· 2024· Pref Camocim SF

Por ser a Tecnologia Assistiva uma área que envolve diferentes profissionais, faz-se necessário esclarecer o que se entende por multidisciplinaridade e interdisciplinaridade. Sobre isso, analise as afirmativas abaixo e…

Libras, Braille e Educação EspecialSistema pronominal e dêixis em Libras· 2023· Pref SJCG

A fim de evitar o fenômeno de ambiguidade linguística, as referências anafóricas são realizadas na Libras, utilizando

Libras, Braille e Educação EspecialCódigo de ética do tradutor e intérprete de Libras· 2023· Pref SJCG

A responsabilidade e competência profissional são aspectos previstos no Código de Conduta e Ética (CEE) da Federação Brasileira das Associações dos Profissionais Tradutores e Intérpretes e Guias-Intérpretes de Língua de…

Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2023· Pref SJCG

Classifique os sinais da Libras em relação ao aspecto articulatório de uso das mãos quanto ao seu uso linguístico formal. Considere “1”, para uma única mão articulada, e “2”, para duas mãos articuladas, nos sinais que s…

Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2023· Pref SJCG

“A fotossíntese tem um importante papel na purificação do ar.” Considerando o contexto dado, analise os aspectos linguísticos descritos no uso formal do sinal PAPEL e assinale a alternativa CORRETA.

Libras, Braille e Educação EspecialTradução e interpretação Libras-português – Modalidades e modelos· 2023· Pref SJCG

Considerando as atribuições pertinentes à competência profissional do tradutor e intérprete de Libras, descritas na Lei Federal 12.319/2010, cabe ao tradutor e intérprete de Libras atuar I. nos processos seletivos em co…

Libras, Braille e Educação EspecialSintaxe da Libras – Ordem, espaço e marcações não manuais· 2023· Pref SJCG

No uso formal da Libras, identifique, em qual locação ou ponto de articulação, é possível a sinalizar a quantificação de horas, com incorporação de numeral.

Libras, Braille e Educação EspecialAcessibilidade, tecnologia assistiva e inclusão da pessoa com deficiência· 2023· Pref SJCG

Possibilidade e condição de alcance para a utilização, com segurança e autonomia, dos espaços, mobiliários e equipamentos urbanos, das edificações, dos transportes e dos sistemas e meios de comunicação, por pessoas port…

Libras, Braille e Educação EspecialLéxico, alfabeto manual e datilologia· 2023· Pref SJCG

Mão esquerda horizontal aberta, palma para cima, dedos para frente; mão direita em A horizontal, palma para a esquerda, acima da mão direita. Bater o dorso dos dedos direitos sobre a palma esquerda, com força. Esta é a…

Libras, Braille e Educação EspecialCódigo de ética do tradutor e intérprete de Libras· 2022· Pref Bom Conselho

O Código de Ética do intérprete de Libras/língua portuguesa é um instrumento que

Libras, Braille e Educação EspecialEscrita de sinais – SignWriting e ELiS· 2022· Pref Bom Conselho

Para transcrição da Libras, alguns recursos gráficos são utilizados. As marcas não manuais são indicadas sempre que possível, quando associadas aos sinais manuais através de letras iniciais de marcação não-manual (por e…

Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2022· Pref Bom Conselho

São categorias do parâmetro movimento na Língua Brasileira de Sinais:

Libras, Braille e Educação EspecialCaracterísticas da Libras e contraste com a língua portuguesa· 2022· Pref Bom Conselho

A “flexibilidade da ordem da frase” na Língua Brasileira de Sinais está relacionada ao seguinte mecanismo gramatical:

Libras, Braille e Educação EspecialLei 10.436/2002 e Decreto 5.626/2005 – Libras e educação de surdos· 2022· Pref Bom Conselho

O Decreto Federal 5626/05, que regulamenta a Lei 10436/02, foi publicado no dia

Libras, Braille e Educação EspecialCaracterísticas da Libras e contraste com a língua portuguesa· 2017· SETEQ PE

Considerando os aspectos linguísticos da Libras, assinale a alternativa CORRETA.

Libras, Braille e Educação EspecialVerbos e concordância verbal em Libras· 2017· SETEQ PE

A Morfologia da Libras compreende as classes gramaticais e, entre elas, os tipos de verbo. Enumere os conceitos correspondentes a esses tipos. I. Verbos Simples ( ) Verbos, que têm uma marca de concordância com o objeto…

Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2017· Pref Pombos

Assinale a alternativa na qual a configuração de Mãos apresenta-se como marca de concordância de gênero: pessoa, animal, objeto.

Libras, Braille e Educação EspecialLei 10.436/2002 e Decreto 5.626/2005 – Libras e educação de surdos· 2017· SETEQ PE

Assinale a alternativa que NÃO faz parte das medidas para uso e difusão da Libras e da Língua Portuguesa para o acesso das pessoas surdas à educação, de acordo com o Decreto 5626/2005.

Libras, Braille e Educação EspecialCaracterísticas da Libras e contraste com a língua portuguesa· 2017· Pref Pombos

A Língua Brasileira de Sinais, a Libras, considerada língua natural dos surdos brasileiros, foi oficializada e é um meio de acessibilidade legal e a segunda língua do Brasil. Seu sistema linguístico é de natureza

Libras, Braille e Educação EspecialLei 12.319/2010 – Profissão de tradutor e intérprete de Libras· 2017· Pref Pombos

A profissão de Tradutor/Intérprete da Língua Brasileira de Sinais – Libras (TILS) foi regulamentada pela (pelo)