Questões FLEM Concursos
Educação e Pedagogia
169 questões de provas da FLEM Concursos, com gabarito definitivo.
Educação e PedagogiaViolência escolar e mediação de conflitos· 2026· Pref R. do Jacuípe
Uma professora do 4o ano reuniu diferentes registros sobre uma estudante de nove anos que apresentou mudanças recentes em sua participação escolar. Registro de aprendizagem: a estudante resolve oralmente problemas envol…
ResolverEducação e PedagogiaDeficiência visual e sistema Braille· 2026· Pref R. do Jacuípe
Uma professora de Braille acompanha o processo de alfabetização de uma criança com cegueira matriculada no 2º ano do Ensino Fundamental. Após algumas semanas, observa que o estudante identifica corretamente as combinaçõ…
ResolverEducação e PedagogiaEducação física inclusiva· 2026· Pref R. do Jacuípe
Durante uma sequência de aulas de handebol, o professor observa que um estudante com deficiência motora participa das trocas de passe, mas encontra barreiras para deslocar-se no mesmo ritmo dos colegas e raramente receb…
ResolverEducação e PedagogiaDeficiência visual e sistema Braille· 2026· Pref R. do Jacuípe
Em uma aula de Geografia, o professor apresenta o seguinte gráfico, elaborado com dados hipotéticos: Legenda: cada bloco representa aproximadamente 10 milhões de habitantes. A atividade tem como objetivo interpretar a e…
ResolverEducação e PedagogiaDeficiência intelectual e transtorno do espectro autista· 2026· Pref R. do Jacuípe
Ao final de um bimestre, a professora de uma turma do 5o ano e o professor do AEE analisaram os registros de aprendizagem de um estudante com deficiência intelectual. Em relação ao trabalho com resolução de problemas ma…
ResolverEducação e PedagogiaTecnologias digitais na educação· 2026· Pref R. do Jacuípe
No contexto do Ensino Fundamental, diferentes recursos digitais vêm sendo incorporados ao planejamento e à realização das aulas. Seus efeitos educacionais relacionam-se não somente às funcionalidades disponíveis, mas ta…
ResolverEducação e PedagogiaDeficiência intelectual e transtorno do espectro autista· 2026· Pref R. do Jacuípe
Durante o estudo de caso de um estudante do 4o ano com transtorno do espectro autista, a equipe escolar registrou as seguintes situações: Com base nos registros, a proposta de intervenção mais adequada é
ResolverEducação e PedagogiaDeficiência visual e sistema Braille· 2026· Pref R. do Jacuípe
Durante o acompanhamento de um estudante com cegueira em fase de consolidação da alfabetização, a professora de Braille observa que a criança estabelece adequadamente as relações entre sons e letras, mas realiza trocas…
ResolverEducação e PedagogiaAbordagens pedagógicas da educação física· 2026· Pref R. do Jacuípe
Em uma unidade de Ginástica para Todos, o professor propõe que os estudantes explorem equilíbrios, saltos, giros, rolamentos e formas de sustentação corporal. Em grupos, eles combinam esses elementos com movimentos insp…
ResolverEducação e PedagogiaTecnologias digitais na educação· 2026· Pref R. do Jacuípe
O uso pedagógico das tecnologias digitais na educação básica, conforme orientações da política educacional brasileira, deve estar articulado ao desenvolvimento de competências, à mediação docente e à intencionalidade pe…
ResolverEducação e PedagogiaTecnologias digitais na educação· 2026· Pref R. do Jacuípe
Considere que uma escola passou a utilizar um Ambiente Virtual de Aprendizagem para complementar as atividades presenciais. Inicialmente, o espaço era empregado para armazenar textos, vídeos e exercícios. Após analisar…
ResolverEducação e PedagogiaAtendimento educacional especializado· 2026· Pref R. do Jacuípe
Após a realização de um estudo de caso, a equipe escolar sistematizou as seguintes informações sobre uma estudante do 6o ano: Com base nessas informações, o professor do AEE deverá elaborar o Plano de Atendimento Educac…
ResolverEducação e PedagogiaFundamentos da educação inclusiva· 2026· Pref R. do Jacuípe
A figura problematiza determinadas práticas institucionais relacionadas à educação inclusiva. À luz das políticas públicas brasileiras de educação inclusiva e da concepção de acessibilidade prevista na legislação vigent…
ResolverEducação e PedagogiaTecnologias digitais na educação· 2026· Pref R. do Jacuípe
No contexto do Ensino Fundamental, diferentes recursos digitais vêm sendo incorporados ao planejamento e à realização das aulas. Seus efeitos educacionais relacionam-se não somente às funcionalidades disponíveis, mas ta…
ResolverEducação e PedagogiaConcepções, funções e instrumentos da avaliação da aprendizagem· 2026· Pref R. do Jacuípe
Ao corrigir uma atividade sobre proporcionalidade, um professor observou que vários estudantes chegaram à resposta correta utilizando procedimentos distintos. Em outro item, parte da turma apresentou a mesma resposta in…
ResolverEducação e PedagogiaAltas habilidades/superdotação· 2026· Pref R. do Jacuípe
Durante o conselho de classe de uma turma do 6o ano, os professores analisaram o seguinte registro: “Uma estudante conclui rapidamente algumas atividades de Matemática e Ciências e costuma propor estratégias diferentes…
ResolverEducação e PedagogiaEnsino de matemática· 2026· Pref R. do Jacuípe
Durante uma sequência sobre generalização algébrica, um professor apresentou aos estudantes as três primeiras figuras de um padrão construído com palitos, conforme representado a seguir. Ao solicitar a quantidade necess…
ResolverEducação e PedagogiaInteligência artificial na educação· 2026· Pref R. do Jacuípe
Em determinada atividade destinada ao Ensino Médio, os estudantes utilizam uma ferramenta de inteligência artificial para produzir textos em inglês sobre identidades culturais. Considerando a concepção de multiletrament…
ResolverEducação e PedagogiaLDB – Princípios e fins da educação nacional· 2026· Pref R. do Jacuípe
A organização da educação brasileira estrutura-se a partir de princípios que orientam a atuação dos sistemas de ensino e a formulação das políticas públicas educacionais. Entre esses princípios, destacam-se a garantia d…
ResolverEducação e PedagogiaSociologia e filosofia da educação· 2026· Pref R. do Jacuípe
A educação não se realiza fora da história e das relações sociais. Ao compreender criticamente a realidade em que vive, o sujeito pode reconhecer contradições, participar da produção da cultura e atuar na transformação…
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