Língua Portuguesa

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2026· Pref R. do Jacuípe

A argumentação desenvolvida no texto permite concluir que a inclusão digital

Língua PortuguesaAlfabetização e letramento· 2026· Pref R. do Jacuípe

Durante a produção de uma lista de objetos para uma brincadeira, uma criança escreveu as palavras solicitadas da seguinte maneira: Ao reler suas produções, a criança apontou cada parte escrita e afirmou que havia regist…

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2026· Pref R. do Jacuípe

A reflexão desenvolvida no texto sustenta que a qualidade da comunicação pública depende, fundamentalmente,

Língua PortuguesaSignificação de palavras e expressões em contexto· 2026· Pref R. do Jacuípe

No contexto do texto, a expressão “fragmentação da identidade” refere-se à

Língua PortuguesaGêneros literários· 2026· Pref R. do Jacuípe

O haicai é uma forma poética breve, caracterizada pela concisão e pela sugestão de imagens. Na articulação entre o haicai e a imagem, o verso “o tempo passa devagar” contribui para representar

Língua PortuguesaFrase, oração e período· 2026· Pref R. do Jacuípe

No diálogo, a fala “Chego sempre na hora que quero” rompe com a expectativa do interlocutor ao apresentar o desejo individual como referência para a chegada. Em uma reformulação que preserve esse sentido, está de acordo…

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2026· Pref R. do Jacuípe

Ao distinguir linguagem simples de mera redução textual, o texto estabelece que a clareza na comunicação pública resulta

Língua PortuguesaConectivos e relações de sentido· 2026· Pref R. do Jacuípe

No último parágrafo, o emprego da expressão "portanto" contribui para a organização do texto porque

Língua PortuguesaTipologia textual· 2026· Pref R. do Jacuípe

Considerando sua forma de organização, a linguagem empregada e a finalidade comunicativa, o texto caracteriza-se como predominantemente expositivo porque

Língua PortuguesaNíveis de linguagem: formal e informal· 2026· Pref R. do Jacuípe

Em qualquer sociedade, os falantes ajustam sua maneira de utilizar a língua conforme a situação de comunicação, o tema abordado, o interlocutor e os objetivos da interação. Essa capacidade de adaptar a linguagem não sig…

Língua PortuguesaCorreção gramatical de frases· 2026· Pref R. do Jacuípe

Considere o trecho: “Além da falta de acesso à internet ou a equipamentos adequados, muitas pessoas encontram dificuldades para compreender o funcionamento das plataformas, identificar informações confiáveis ou utilizar…

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2026· Pref R. do Jacuípe

No texto, o consumo é apresentado como prática social que

Língua PortuguesaInterpretação de charges, tirinhas e quadrinhos· 2026· Pref R. do Jacuípe

A construção do humor na tirinha decorre principalmente do fato de que uma das personagens

Língua PortuguesaInferências, pressupostos e subentendidos· 2026· Pref R. do Jacuípe

No desenvolvimento do diálogo, a pergunta “Como não?” revela que o interlocutor interpreta a afirmação “Eu nunca me atraso” a partir de um pressuposto diferente daquele adotado pelo personagem. Esse desencontro de inter…

Língua PortuguesaFatores de textualidade· 2026· Pref R. do Jacuípe

Na sequência das falas, a passagem das expressões “nossos direitos”, “nosso direito” e “nosso dever” para “o meu direito” contribui para

Língua PortuguesaAntítese, paradoxo e oxímoro· 2026· Pref R. do Jacuípe

Analise o fragmento a seguir: “Só as pessoas superficiais não julgam pelas aparências. O verdadeiro mistério do mundo é o visível, não o invisível.” WILDE, Oscar. O retrato de Dorian Gray. São Paulo: Penguin-Companhia,…

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2025· SEC BA

A Lei de Cotas (Lei no 12.711/2012) foi sancionada com o objetivo de ampliar o acesso de estudantes oriundos de escolas públicas, negros, pardos, indígenas e pessoas com deficiência ao ensino superior, buscando promover…

Língua PortuguesaVariação linguística· 2025· SEC BA

A respeito da diversidade linguística entre os povos indígenas no Brasil e das dinâmicas de contato entre essas línguas, analise as afirmações a seguir. I. O multilinguismo em aldeias indígenas indica que o repertório v…

Língua PortuguesaInterpretação de charges, tirinhas e quadrinhos· 2025· SEC BA

Considerando exclusivamente os elementos não verbais da charge (postura das personagens, expressões faciais, vestimentas, cenário, diagramação, presença de objetos etc.), selecione a alternativa que expressa com correçã…

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2025· SEC BA

Nos últimos anos, o Brasil registrou um aumento significativo nos casos de violência no ambiente escolar. Isso está relacionado a diversos fatores, como a precarização das condições educacionais, o aumento do bullying,…