Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaPolítica Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva· 2018· UFRJ

No Brasil, a universalização do direito à educação apresentou características peculiares, considerando-se sua formação social, política, econômica e cultural. No que se refere à trajetória histórica da educação especial…

Educação e PedagogiaLDB – Educação superior· 2018· UFRJ

Para a criação do Espaço Europeu de Ensino Superior, segundo o Acordo de Bolonha (1999), é necessário:

Educação e PedagogiaLDB – Educação superior· 2018· UFRJ

Segundo Hugo Vela (2006), “os arquivos da AUGM [Associação de Universidades Grupo Montevidéu] mostram as numerosas oportunidades em que seu Conselho de Reitores tem-se manifestado na defesa da universidade pública e gra…

Educação e PedagogiaGênero e sexualidade na escola· 2018· UFRJ

Bortolini (2008) considera que a universalização do acesso ao ensino fundamental no Brasil contrasta com os processos de exclusão dentro da própria escola, que produzem - no contexto escolar – trajetórias desiguais. Par…

Educação e PedagogiaDeficiência visual e sistema Braille· 2018· UFRJ

Ao se tratar de inclusão nas instituições de ensino em qualquer nível, modalidades ou etapas, públicas ou privadas, é necessário pensar em ambientes acessíveis e inclusivos. A acessibilidade deve ser garantida nas salas…

Educação e PedagogiaAbordagens pedagógicas da educação física· 2018· UFRJ

Atualmente, a presença do Esporte no ambiente escolar sugere algumas ações diferenciadas. Baseando-se em sugestões presentes em Assis (2001), assinale a alternativa que NÃO se refere a esse contexto.

Educação e PedagogiaAbordagens pedagógicas da educação física· 2018· UFRJ

Segundo Kunz (1998), o processo de ensino do Esporte deverá conduzir ao desenvolvimento de três competências: objetiva, social e comunicativa. Para desenvolver a competência objetiva, o aluno deverá:

Educação e PedagogiaHistória da educação brasileira· 2018· UFRJ

Dentre as opções a seguir, selecione a que pode ser considerada o marco inicial do planejamento educacional brasileiro, representando a preocupação com um projeto nacional de educação.

Educação e PedagogiaPiaget e a epistemologia genética· 2018· UFRJ

Diversos teóricos se incumbiram da tarefa de pensar e investigar os caminhos em que se desenha o processo de aprendizagem, seja ela cognitiva, afetiva ou psicomotora. Nesta perspectiva, assinale a alternativa correta.

Educação e PedagogiaTecnologia assistiva e comunicação alternativa· 2018· UFRJ

A audiodescrição (AD) ao vivo é um recurso de Tecnologia Assistiva também utilizado em eventos acadêmicos. Para a atividade, Tavares (2013) recomenda a utilização de uma cabine acústica e de equipamentos de transmissão…

Educação e PedagogiaFundamentos da educação inclusiva· 2018· UFRJ

A mediação escolar tornou-se uma realidade a partir da Declaração de Salamanca, em 1994, da qual o Brasil foi signatário. Desde então, passou a ser necessária a presença de um profissional na sala de aula para auxiliar…

Educação e PedagogiaHistória da educação de surdos· 2018· UFRJ

Segundo Skliar (2005), “os surdos constituem seu conhecimento do mundo através do canal visual-gestual, adquirem a língua de sinais sem dificuldade e esta vai proporcionar seu desenvolvimento cognitivo e linguístico”. S…

Educação e PedagogiaAtendimento educacional especializado· 2018· UFRJ

Considerando-se que “a carência de informações sensoriais tão básicas, como aquelas advindas dos sentidos da visão e da audição, fazem com que cada criança, quando exposta a um estímulo, consiga absorver apenas parte de…

Educação e PedagogiaTecnologia assistiva e comunicação alternativa· 2018· UFRJ

Considera-se tecnologia assistiva ou ajuda técnica para pessoas com deficiência o conjunto que inclui:

Educação e PedagogiaJogos, esportes e práticas corporais· 2018· UFRJ

Aprender a jogar está diretamente relacionado ao domínio dos fundamentos do desporto e tal fato proporcionará ao atleta a autonomia para a prática. No caso dos desportos, esta autonomia, dar- -se-á a partir de situações…

Educação e PedagogiaTreinamento e aptidão física· 2018· UFRJ

As competências de um jogador devem ser estimuladas pelo profissional que o acompanha durante os treinamentos. São consideradas tarefas de aprendizado, segundo Mesquita e Graça (in Tani, Bento e Petersen, 2006):

Educação e PedagogiaPlano Nacional de Educação – Lei 13.005/2014· 2018· UFRJ

A Lei nº 13.005/14 aprova o Plano Nacional de Educação (PNE) que tem como finalidade orientar a execução e o aprimoramento de políticas públicas. Seu cumprimento é objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periód…

Educação e PedagogiaLDB – Educação superior· 2018· UFRJ

“A FAUBAI, Associação Brasileira de Educação Internacional, criada em 1988, reúne mais de 180 gestores ou responsáveis por assuntos internacionais e promove a integração e a capacitação dos gestores da área – por meio d…

Educação e PedagogiaPlano Nacional de Educação – Lei 13.005/2014· 2018· UFRJ

A educação inclusiva para o atendimento à diversidade, bem como os estudos sobre o multiculturalismo, têm atualmente feito parte das grandes discussões realizadas por estudiosos e estudiosas, como Mantoan, Carvalho, Sas…

Educação e PedagogiaJogos, esportes e práticas corporais· 2018· UFRJ

Os jogos cooperativos buscam desenvolver uma atividade física essencialmente baseada na cooperação, na aceitação, no envolvimento e na diversão evitando características de exclusão, seletividade, agressividade e exacerb…