Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaTecnologias digitais na educação· 2023· Pref SJCG

Com base nos vários trabalhos de Juana Sancho, desde 2006, que abordam os recursos educativos e as tecnologias da informação e comunicação e as discussões que temos acumulado nesta década acerca das Tecnologias da Infor…

Educação e PedagogiaEnsino de línguas· 2023· Pref SJCG

A BNCC apresenta estratégias de leitura, quanto ao trabalho com as práticas de linguagem para o segmento do Ensino Fundamental Anos Finais. O professor de Língua Portuguesa deve proporcionar oportunidades de aprendizage…

Educação e PedagogiaHistória da educação física no Brasil· 2023· Pref SJCG

Conforme Souza Júnior (2007, p.7), “O que hoje chamamos, no currículo escolar, de Educação Física, nem sempre teve tal designação. Vários termos foram usados, ao longo da história, para referir-se a essa parte da educaç…

Educação e PedagogiaLDB – Etapas da educação básica· 2023· Pref SJCG

Tendo como referência a Lei 9.394/96, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional- LDBEN, analise as afirmativas abaixo que tratam da oferta da educação infantil e ensino fundamental: I. A educação infanti…

Educação e PedagogiaRelação escola, família e comunidade· 2023· Pref SJCG

Leia um trecho do relato de Pesquisa realizada por Smeha, Oliveira, Lucia (2014, p.409) acerca da “Inclusão escolar: a perspectiva das mães de alunos com Síndrome de Down”: “Não acreditando mais em uma solução, uma das…

Educação e PedagogiaAvaliação mediadora – Jussara Hoffmann· 2023· Pref SJCG

A mediação pedagógica parte de uma concepção radicalmente oposta aos sistemas de instrução, baseados na primazia do ensino como mera transferência de informação. Não interessa uma informação em si mesma, mas uma informa…

Educação e PedagogiaInterdisciplinaridade e transdisciplinaridade· 2023· Pref SJCG

O termo transdisciplinaridade foi citado inicialmente por Jean Piaget no I Seminário Internacional sobre Pluri e Interdisciplinaridade (1970). Mais tarde, a UNESCO produziu a Carta da Transdisciplinaridade. Esse documen…

Educação e PedagogiaBNCC – Educação infantil e campos de experiência· 2023· Pref SJCG

Há diferentes objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para a criança na educação infantil. Pensando em atendê-las, professores/as, coordenadores/as e demais sujeitos educativos da secretaria de educação de São José…

Educação e PedagogiaAlfabetização e letramento· 2023· Pref Abreu e Lima

Leia abaixo os questionamentos que uma professora do segundo ano faz para a sua turma antes de iniciar a leitura de um livro de literatura infantil: Fonte: Brasil. Secretaria de Educação Básica. Diretoria de Apoio à Ges…

Educação e PedagogiaEnsino religioso· 2023· Pref SJCG

As propostas da Base Nacional Comum Curricular para o Ensino Religioso destacam que: “A percepção das diferenças (alteridades) possibilita a distinção entre o “eu” e o “outro”, “nós” e “eles”, cujas relações dialógicas…

Educação e PedagogiaFunção social da escola· 2023· Pref SJCG

Numa democracia, a educação escolar tem como função principal formar cidadãos capazes de

Educação e PedagogiaBNCC – Competências gerais· 2023· Pref Abreu e Lima

Observe a propaganda abaixo: Disponível em: https://www.portal.contagem.mg.gov.br/portal/noticias/0/3/77512/combate-as-fake-news-e-ponto-de-partida-para-garantircultura-de-paz-nas-escolas. Acesso em: 20/04/2023. A mensa…

Educação e PedagogiaBrincar e ludicidade na educação infantil· 2023· Pref SJCG

Lua é docente da educação infantil. Ela organizou no pátio da creche uma brincadeira com o jogo amarelinha. Além de envolver as crianças em uma atividade lúdica, seu objetivo era iniciar um projeto que ajudasse o/a apre…

Educação e PedagogiaBNCC – Educação física· 2023· Pref SJCG

Com relação à especificidade da Educação Física na Base Nacional Comum Curricular, analise os itens a seguir: I. O objeto de estudo delimitado é a cultura corporal de movimento. II. Demarca a perspectiva Desenvolvimenti…

Educação e PedagogiaDesenvolvimento infantil e adolescência· 2023· Pref SJCG

Leia as frases abaixo: Para Vygotsky… (Gomes, Rolfi Cintas et al., 2010, p.700) I. …o desenvolvimento acontece “de fora para dentro”. Para Piaget, é ao contrário, “de dentro para fora” II. a aprendizagem que antecede, p…

Educação e PedagogiaPiaget e a epistemologia genética· 2023· Pref SJCG

Considerando as teorias de aprendizagem, assinale a alternativa que indica a associação epistemológica CORRETA.

Educação e PedagogiaHistória da educação de surdos· 2023· Pref SJCG

Em relação ao início da Educação de Surdos no Brasil, assinale a alternativa CORRETA.

Educação e PedagogiaTemas transversais· 2023· Pref SJCG

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) apresentam 4 pontos que fundamentam as perspectivas para a transversalidade, para que os temas transversais irem além da organização dos conteúdos. Assinale a alternativa que…

Educação e PedagogiaAbordagens pedagógicas da educação física· 2023· Pref SJCG

Como desdobramento da denominada crise epistemológica da área, a Educação Física escolar, sobretudo a partir da década de 1980, passa a contar com diferentes perspectivas para pensar e orientar suas práticas. Algumas de…

Educação e PedagogiaVygotsky e a teoria histórico-cultural· 2023· Pref SJCG

Identifique abaixo, qual descrição se adequa ao conceito de MEDIAÇÃO numa perspectivas Vygotskiana.