Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaLDB – Educação superior· 2015· UNIFAP

Observe o quadro abaixo: Quadro 1 – Metas para Educação Superior no Plano Nacional de Educação 2014-2024 N. Metas Elevar a taxa bruta de matrícula na educação superior para 50% (cinquenta por cento) e a taxa líquida par…

Educação e PedagogiaProjeto político-pedagógico· 2015· UNIFAP

O Sistema de Avaliação da Educação Superior (SINAES) determina que cada IES elabore o seu Projeto Pedagógico Institucional (PPI). Dentre as potencialidades do PPI está a perspectiva de construção de uma relação dialógic…

Educação e PedagogiaLDB – Organização da educação nacional e sistemas de ensino· 2015· UNIFAP

A organização da educação escolar nacional fazse pelas esferas administrativas, ou seja, pela União, pelos Estados, pelo Distrito Federal e pelos Municípios, sendo que cada esfera abriga um sistema de ensino. Sobre o si…

Educação e PedagogiaLDB – Educação superior· 2015· UNIFAP

A educação escolar brasileira está organizada em dois níveis de ensino: a Educação Básica e a Educação Superior. Sobre as características do nível superior de ensino analise as afirmativas abaixo: I A Educação Superior…

Educação e PedagogiaSINAES – Avaliação da educação superior· 2015· UNIFAP

Com o advento da Lei 10.861/2004, ficou instituído no âmbito do MEC um órgão colegiado, responsável pela coordenação e supervisão do SINAES. Trata-se do/a:

Educação e PedagogiaLDB – Educação superior· 2015· UNIFAP

A LDB/1996 dispõe sobre as bases para a Educação Superior. No exercício de sua autonomia, segundo a referida lei, está assegurada às universidades, sem prejuízo de outras, a atribuição de: I Criar, credenciar e avaliar…

Educação e PedagogiaProjeto político-pedagógico· 2015· UNIFAP

Constituiu-se de um instrumento político, filosófico e teórico-metodológico norteador das práticas acadêmicas da IES, tendo em vista sua trajetória histórica, inserção regional, vocação, missão, visão e objetivos gerais…

Educação e PedagogiaSINAES – Avaliação da educação superior· 2015· UNIFAP

Em termos operacionais, o órgão responsável pela realização da avaliação das IES, dos Cursos de Graduação e do desempenho dos estudantes é o/a:

Educação e PedagogiaLDB – Educação superior· 2015· UNIFAP

De acordo com o art. 52 da LDB/1996 as universidades são instituições pluridisciplinares de formação dos quadros profissionais de nível superior, de pesquisa, de extensão e de domínio e cultivo do saber humano. Quanto à…

Educação e PedagogiaEducação em direitos humanos· 2010· PM PA

Esse trecho nos remete a compreensão de que I - a educação deve ser essencialmente voltada para o desenvolvimento da cidadania. II - a educação cidadã é a principal responsável pela inserção do indivíduo em seu meio. 3…

Educação e PedagogiaFunção social da escola· 2010· PM PA

De acordo com o autor, a educação cidadã pressupõe o desenvolvimento de determinadas dimensões do indivíduo. Sobre essas dimensões é correto dizer que

Educação e PedagogiaLDB – Princípios e fins da educação nacional· 2009· UNIFAP

O direito à educação tem sido garantido pelos aportes legais como a Constituição Federal (1988), o Estatuto da Criança e do Adolescente 1990), a Lei de diretrizes e Base da educação (1996), entre outras, tendo como fina…

Educação e PedagogiaOrganização e gestão escolar· 2009· UNIFAP

O assistente social, enquanto profissional que trabalha no âmbito da educação escolar, tem a seu dispor um vasto campo de atuação na referida área, destacandose como principal atuação o:

Educação e PedagogiaSociologia e filosofia da educação· 2009· SEAD AP

O estranhamento é uma estratégia metodológica utilizada na antropologia para definição do objeto de estudo. O antropólogo deve articular um duplo movimento para estudar o grupo social selecionado, seja o que se situa pe…

Educação e PedagogiaFundamentos da educação inclusiva· 2009· UNIFAP

A inclusão social é um desafio enfrentado pela escola pública brasileira. Essa escola se tornará inclusiva quando:

Educação e PedagogiaPolíticas educacionais e reformas· 2009· UNIFAP

Segundo a obra “Renovação e Conservadorismo no Serviço Social”, o processo de institucionalização do serviço social, como profissão reconhecida na divisão social do trabalho (década 40), está vinculado a:

Educação e PedagogiaLDB – Incumbências dos estabelecimentos de ensino e dos docentes· 2006· UNIFAP

O art. 57 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional prevê que a carga horária semanal mínima nas instituições públicas de ensino superior, que o professor deverá cumprir em sala de aula, é

Educação e PedagogiaGestão democrática da escola· 2006· UNIFAP

Projeto Político Pedagógico ou Proposta Pedagógica ou somente Projeto Pedagógico são expressões comumente usadas entre os educadores, e a LDB 9.394/96 reforça sobre esta necessidade, no seu artigo 12, quando dispõe: "..…

Educação e PedagogiaDireito à educação na Constituição Federal· 2006· UNIFAP

O art. 1º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional prevê que a educação deverá:

Educação e PedagogiaTendências pedagógicas progressistas· 2006· UNIFAP

As funções políticas e sociais da escola são atravessadas pelos interesses das classes sociais. Nessa perspectiva, é interessante situar a contribuição das tendências pedagógicas, que resultaram em diferentes concepções…