Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaOrganização de tempos, espaços e rotina na educação infantil· 2016· UFES

As necessidades de desenvolvimento físico, psicológico, intelectual e social da criança constituem-se em requisito essencial para a formulação dos espaços/lugares destinados à Educação Infantil. Desse modo, o projeto, a…

Educação e PedagogiaEducação bilíngue de surdos· 2016· UFES

Segundo o Decreto nº 5.626/2005, são consideradas como classes bilíngues para alunos surdos ou para ouvintes usuários da Libras as classes nas quais

Educação e PedagogiaBrincar e ludicidade na educação infantil· 2016· UFES

Sobre o uso de brinquedos na Educação Infantil, é CORRETO afirmar:

Educação e PedagogiaDiretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil· 2016· UFES

Segundo o documento “Os critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças”, de 2009, sobre o contato das crianças com a natureza, mediado pela instituição de educação infantil,…

Educação e PedagogiaBrincar e ludicidade na educação infantil· 2016· UFES

A música é essencial para a formação do ser humano, pois auxilia o desenvolvimento do raciocínio lógico e o desenvolvimento emocional, além de ser instrumento de interação. Brincadeiras para experimentar diferentes sons…

Educação e PedagogiaOrganização de tempos, espaços e rotina na educação infantil· 2016· UFES

A organização dos espaços e do tempo reflete-se no planejamento das atividades diárias da Educação Infantil. De acordo com as orientações das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2009), sobre essa…

Educação e PedagogiaHistória da educação de surdos· 2016· UFES

Sobre o ouvintismo, é CORRETO afirmar:

Educação e PedagogiaConcepções e história da infância· 2016· UFES

“A educação de crianças antes da escola obrigatória, no País, sofreu profundas mudanças nos últimos 30 anos, envolvendo sempre o embate de concepções entre movimentos de lutas por creches, especialistas, associações de…

Educação e PedagogiaLDB – Educação superior· 2016· UFES

De acordo com o artigo 52 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, as universidades “São instituições pluridisciplinares de formação dos quadros profissionais de nível…

Educação e PedagogiaAlfabetização e letramento· 2016· UFES

NÃO é condição para o desenvolvimento da prática de leitura no espaço escolar:

Educação e PedagogiaEducação das relações étnico-raciais· 2016· UFES

O planejamento e o desenvolvimento de práticas para a igualdade racial devem ser organizados respeitando as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (2010) e podem ser expressos em uma proposta pedagógica…

Educação e PedagogiaLDB – Incumbências dos estabelecimentos de ensino e dos docentes· 2016· UFES

De acordo com o artigo 57 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, em instituições públicas de ensino superior, inclusive universidades públicas federais, a carga horár…

Educação e PedagogiaAlfabetização e letramento· 2016· UFES

De acordo com Gontijo (2008), sobre o desenvolvimento da linguagem escrita na criança, NÃO é um preceito defendido por Vygotsky:

Educação e PedagogiaDiretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil· 2016· UFES

De acordo com as recomendações das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2009), são objetivos da proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil:

Educação e PedagogiaLibras – Decreto 5.626/2005· 2016· UFES

Quadros & Karnopp (2004) apresentaram uma definição sobre a sintaxe da Língua Portuguesa e da Libras. O aspecto sintático de cada uma dessas línguas é, respectivamente,

Educação e PedagogiaCuidar e educar na educação infantil· 2016· UFES

“O cuidado como função fundamental da creche na vida dos bebês e crianças pequenas (sem desconsiderar que, em outras esferas de ação educacional, o cuidar também é relevante), na perspectiva de atenção ao outro, de inte…

Educação e PedagogiaFundamentos da educação inclusiva· 2016· UFES

O Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) elaborado pela instituição de ensino superior é composto por diversos elementos. Devem constar do PDI da instituição de ensino superior:

Educação e PedagogiaLDB – Direito à educação e dever do Estado· 2016· UFES

No Brasil, a educação é livre à iniciativa privada, conforme o artigo 7º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996, desde que seja(m) atendida(s) as seguinte(s) condição(ões…

Educação e PedagogiaPolítica Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva· 2016· UFES

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivos o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habil…

Educação e PedagogiaDiretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil· 2016· UFES

NÃO é objetivo das Diretrizes da Política Nacional de Educação Infantil (2009)