Question

“A educação de crianças antes da escola obrigatória, no País, sofreu profundas mudanças nos últimos 30 anos, envolvendo sempre o embate de concepções entre movimentos de lutas por creches, especialistas, associações de pesquisa, governos e organizações internacionais. Nesse contexto, a expansão da oferta pública e privada foi seguida de intenso processo de regulamentação no âmbito dos sistemas de ensino, no qual se observam tensões, obstáculos e, também, importantes avanços.” (VIEIRA, Lívia Maria Fraga. Obrigatoriedade escolar na educação infantil. Revista Retratos da Escola, Brasília, v. 5, n. 9, p. 245-262, jul./dez. 2011. p. 248. Disponível em: <http//www.esforce.org.br>. Acesso em: 8 set. 2016.). São avanços no âmbito da Educação Infantil no Brasil:

Accepted Answer

D) o entendimento da criança como sujeito de direitos e produtora de cultura e a criação de documentos que definem políticas próprias para o campo da Educação Infantil.

Answer

A) a conquista do atendimento a 100% das crianças brasileiras nas instituições de Educação Infantil e a garantia do atendimento dessas crianças por profissional qualificado.

Answer

B) o entendimento da criança como sujeito de deveres, assim como a garantia de uma oferta de educação de qualidade, que contempla desde a infraestrutura da unidade de Educação Infantil até a formação exigida para os profissionais.

Answer

C) o atendimento a todas as crianças cujos pais têm jornada de 40 horas semanais de trabalho, a expansão do tempo integral e a compra de equipamentos para as unidades de Educação Infantil.

Answer

E) o entendimento da instituição de Educação Infantil pública como lugar que visa ao cuidado e que desenvolve atividades recreativas mediadas por profissionais da educação ou por leigos.

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