Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaLegislação da educação especial· 2014· UFSCAR

A Lei 12.796 de 04 de Abril de 2013, que altera a Lei 9.394/96, garante atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdo…

Educação e PedagogiaFundamentos da educação inclusiva· 2014· UFSCAR

A partir da Constituição Federal de 1988, as questões legais referentes à inclusão escolar passaram a ser discutidas e ganharam alguma força, buscando inserir o sujeito deficiente no ensino regular e trazendo reformas e…

Educação e PedagogiaDesenho universal para a aprendizagem e adaptações curriculares· 2014· UFSCAR

Quanto às adaptações e adequações curriculares: I. As adaptações organizativas se referem ao tipo de agrupamento dos alunos, bem como à organização didática da aula e à organização dos períodos definidos para o desenvol…

Educação e PedagogiaPlanejamento de ensino e plano de aula· 2014· UFSCAR

Colocar a tônica no papel do aluno como principal autor do processo de construção do conhecimento é sinônimo de promover a sua autonomia no aprender e é um objetivo educacional presente nas diretrizes educacionais mundi…

Educação e PedagogiaProjeto político-pedagógico· 2014· UFSCAR

Atualmente, os estudos sobre gestão escolar defendem concepções mais democráticas, tendência que se reflete nas orientações para elaboração do Projeto Político Pedagógico (PPP) das escolas. Com relação à elaboração do P…

Educação e PedagogiaConcepções, funções e instrumentos da avaliação da aprendizagem· 2014· UFSCAR

Considere os seguintes princípios gerais de avaliação: I. Relação com os resultados de aprendizagem previamente definidos e explicitados nos respectivos Planos de Ensino. II. Coerência com o ensino planejado e desenvolv…

Educação e PedagogiaEducação bilíngue de surdos· 2014· UFSCAR

De acordo com a legislação vigente (Lei 10.436/2002 e Decreto 5.626/2005), qual a definição correta de educação bilíngue para surdos?

Educação e PedagogiaFundamentos da educação inclusiva· 2014· UFSCAR

O coensino (ensino colaborativo) como modelo de serviço de apoio à inclusão escolar não tem como pressuposto:

Educação e PedagogiaVygotsky e a teoria histórico-cultural· 2014· UFSCAR

A prática pedagógica é permeada por diversas concepções de ensino, que influenciam diretamente na relação professor, aluno e conhecimento. Na abordagem histórico-cultural, a atuação do professor, com relação ao conhecim…

Educação e PedagogiaAtendimento educacional especializado· 2014· UFSCAR

Segundo o documento política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva de 2008, sobre o atendimento educacional especializado, é incorreto afirmar que:

Educação e PedagogiaLibras – Decreto 5.626/2005· 2014· UFSCAR

Sobre o Prolibras, Exame Nacional para Certificação de Proficiência no Ensino e Tradução e Interpretação da Língua Brasileira de Sinais, é incorreto afirmar que:

Educação e PedagogiaDeficiência visual e sistema Braille· 2014· UFSCAR

Leia as seguintes afirmações, relacionadas aos recursos didáticos destinados aos alunos com cegueira e baixa visão: I. A confecção de recursos didáticos para alunos com deficiência visual exige a utilização de materiais…

Educação e PedagogiaPolíticas educacionais e reformas· 2014· UFSCAR

Com relação ao período de mobilidade que o estudante pode usufruir, uma vez contemplado no Programa Ciência sem Fronteiras, é correto afirmar que:

Educação e PedagogiaProjeto político-pedagógico· 2014· UFSCAR

Por exigência do Ministério da Educação, as IES (Instituições de Ensino Superior) têm de elaborar a cada cinco anos o seu Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI). Esse é o documento que identifica a instituição no…

Educação e PedagogiaSINAES – Avaliação da educação superior· 2014· UFSCAR

Conforme estabelecido no Decreto nº 5.773, de 9 de maio de 2006, a avaliação institucional é constituída pelos seguintes processos:

Educação e PedagogiaLDB – Educação superior· 2014· UFSCAR

Quando nos referimos à gestão educacional e ao projeto político-pedagógico no âmbito do ensino superior, é incorreto afirmar que:

Educação e PedagogiaPolítica Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva· 2014· UFSCAR

Inspirados em experiências concretizadas na Europa e Estados Unidos, da América do Norte, alguns brasileiros iniciaram a organização de serviços para atendimento a cegos, surdos, pessoas com deficiência intelectual e fí…

Educação e PedagogiaEnsino de ciências, história e geografia· 2014· UFSCAR

O discurso jornalístico na divulgação da ciência deve ser:

Educação e PedagogiaTradutor e intérprete de Libras· 2014· UFSCAR

Indique a alternativa incorreta. A formação do profissional intérprete pode ocorrer:

Educação e PedagogiaTradutor e intérprete de Libras· 2014· UFSCAR

O trabalho de tradução e interpretação Libras – Língua Portuguesa requer domínio e fluência das línguas envolvidas neste processo. Entretanto, no campo educacional, apenas o domínio das línguas não é suficiente, sendo n…