Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaLDB – Educação superior· 2014· UFRJ

As universidades são instituições pautadas pelo tripé ensino, pesquisa e extensão e que se caracterizam pela:

Educação e PedagogiaLDB – Educação superior· 2014· UFRJ

Conforme a LDB nº 9.394/96, a educação superior tem por finalidade, entre outras questões, estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo e promover a divulgação de con…

Educação e PedagogiaLDB – Etapas da educação básica· 2014· UFRJ

O artigo 59 da LDB n0 9394/96 aborda as medidas que os sistemas de ensino deverão assegurar aos educandos com deficiência. Sobre o tema, assinale a alternativa INCORRETA.

Educação e PedagogiaSociologia e filosofia da educação· 2014· UFRJ

Leia os trechos selecionados e assinale a opção com o nome do pensador que desenvolveu as ideias abaixo citadas: “Não existe sociedade na qual o sistema de educação não apresente o duplo aspecto: o de, ao mesmo tempo, a…

Educação e PedagogiaSociologia e filosofia da educação· 2014· UFRJ

Com base nos estudos de Coelho (2013), a prática profissional orientada pela racionalidade formalabstrata reconhece os processos sociais:

Educação e PedagogiaLDB – Direito à educação e dever do Estado· 2014· UFRJ

A LDB nº 9.394/96, em relação ao direito à educação e do dever de educar, afirma que o dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de diferentes ofertas. Em relação ao direito à edu…

Educação e PedagogiaSociologia e filosofia da educação· 2014· UFRJ

A Nova Sociologia da Educação (NSE) agrega estudos sobre currículo e linguagem, e, com a diversificação dos anos 80, abarca, também, perspectivas interacionistas e etnográficas. Sobre esta corrente, podemos afirmar que:

Educação e PedagogiaTendências pedagógicas liberais· 2014· UFRJ

Segundo Moacir Gadotti (2006, p. 107), “o pensamento pedagógico positivista consolidou a concepção burguesa da educação”. Marque a opção que NÃO indica um expoente desta corrente e sua correlata ideia.

Educação e PedagogiaDesenvolvimento infantil e adolescência· 2014· UFRJ

O conhecimento dos mecanismos de defesa, pesquisados por Freud (1856-1939), permite aos profissionais da educação a compreensão sobre aspectos psicológicos que podem intervir sobre a aprendizagem, podem ser frequentemen…

Educação e PedagogiaFundamentos da educação inclusiva· 2014· UFRJ

Os Colégios de Aplicação (CAp) recebem alunos com deficiência e têm o desafio de incluir esses alunos, tornando a escola um espaço receptivo, acolhedor e que permite a vivência e aprendizagem dos alunos. Assinale a únic…

Educação e PedagogiaLDB – Etapas da educação básica· 2014· UFRJ

A Lei nº 11.274/2006 altera a LDB n0 9394/96, no que tange à idade obrigatória referente ao ingresso dos alunos no ensino fundamental. Sobre o tema, é correto afirmar que se deve:

Educação e PedagogiaLDB – Educação superior· 2014· UFRJ

Sobre a universidade pública e a política de educação superior no Brasil, afirma-se que:

Educação e PedagogiaVygotsky e a teoria histórico-cultural· 2014· UFRJ

Vygotsky, propositor da Psicologia Histórico- Cultural, defendeu a existência de dois níveis de desenvolvimento para cada tarefa cognitiva: o desenvolvimento real e o desenvolvimento potencial. Sobre estes níveis, é cor…

Educação e PedagogiaVygotsky e a teoria histórico-cultural· 2014· UFRJ

Aponte o autor que teve como tema de pesquisa a atividade criadora humana, entendendo que esta atividade só se tornou possível emergindo na história das relações sociais. Que esta é mediada por instrumentos e signos, e…

Educação e PedagogiaTecnologias digitais na educação· 2014· UFRJ

Celulares, tablets, computadores, televisão, rádio. As tecnologias de comunicação desenvolvidas ou aprimoradas nas últimas décadas fazem hoje parte do cotidiano escolar. Sobre meios de comunicação, tecnologias digitais…

Educação e PedagogiaProjeto político-pedagógico· 2014· UFRJ

Sugerindo um roteiro prático para a elaboração de um projeto político pedagógico, Gandin (1994 e 2013) afirma que um começo simples e de eficiência comprovada é a distribuição aos participantes de um conjunto de questõe…

Educação e PedagogiaSociologia e filosofia da educação· 2014· UFRJ

Em meados dos anos 60, publicam-se os resultados do Relatório Coleman, estudo empírico de grande envergadura, realizado nos EUA a pedido de suas instâncias governativas. Segundo Brooke (2010), tal documento trazia como…

Educação e PedagogiaOrganização e gestão escolar· 2014· UFRJ

No artigo Natureza e função da administração escolar, publicado em 1968, pela ANPAE, Anísio Teixeira afirma: “Há no ensino, na função de ensinar, em gérmen, sempre ação administrativa. Seja a lição, seja a classe, envol…

Educação e PedagogiaAssistência estudantil – PNAES· 2014· UFRJ

De acordo com o Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES), as ações de assistência estudantil serão executadas por instituições federais de ensino superior, abrangendo os Institutos Federais de Educação, Ciênc…

Educação e PedagogiaInterdisciplinaridade e transdisciplinaridade· 2014· UFRJ

A abordagem interdisciplinar reconhece: