Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaVygotsky e a teoria histórico-cultural· 2026· Pref Socorro

Na teoria histórico-cultural de Vygotsky, o conceito fundamental que define a distância entre o nível de desenvolvimento real (capacidade de resolução independente de problemas) e o nível de desenvolvimento potencial (c…

Educação e PedagogiaConselho escolar e órgãos colegiados· 2026· Pref Aspásia

O Conselho Escolar é instância máxima de gestão democrática e participativa da escola pública, com funções deliberativas, consultivas, fiscalizadoras e mobilizadoras. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional — L…

Educação e PedagogiaLDB – Etapas da educação básica· 2026· Pref Dracena

Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96), no que tange à organização da Educação Infantil, a carga horária mínima anual deverá ser de:

Educação e PedagogiaBNCC – Fundamentos e estrutura· 2026· Pref Manduri

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece uma distinção conceitual importante entre tempo de escola e concepção educativa. O conceito que orienta a construção dos currículos brasileiros, visando o desenvolvimen…

Educação e PedagogiaBNCC – Educação infantil e campos de experiência· 2026· Pref Dracena

De acordo com a BNCC, conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se constituem:

Educação e PedagogiaHistória da educação de surdos· 2026· Pref Dracena

Os fundamentos da educação para surdos evoluíram de perspectivas clínicas para perspectivas socioantropológicas. Enquanto o modelo clínico focava na deficiência e na reabilitação da fala, o modelo socioantropológico rec…

Educação e PedagogiaBNCC – Educação física· 2026· Pref Dracena

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organiza a Educação Física em seis unidades temáticas que devem ser trabalhadas ao longo do Ensino Fundamental. Diferente de propostas curriculares anteriores que focavam apenas n…

Educação e PedagogiaBrincar e ludicidade na educação infantil· 2026· Pref Dracena

Oliveira et al. (2009) abordam a importância do "faz de conta" na creche como uma linguagem fundamental para a criança pequena processar sua inserção na cultura. As autoras argumentam que o espaço físico da creche deve…

Educação e PedagogiaConsciência fonológica e métodos de alfabetização· 2026· Pref Dracena

Raniere et al. (2013) defendem que o ensino da matemática na educação infantil deve estar ancorado em situações cotidianas que façam sentido para a criança, superando a mera repetição de números. As autoras enfatizam qu…

Educação e PedagogiaAvaliação diagnóstica, formativa e somativa· 2026· Pref Dracena

Luckesi (2010) critica a cultura do exame historicamente consolidada nas escolas brasileiras, na qual a avaliação serve predominantemente para aprovar ou reprovar, gerando ansiedade, medo e exclusão, em vez de subsidiar…

Educação e PedagogiaVygotsky e a teoria histórico-cultural· 2026· Pref Dracena

As bases psicológicas da aprendizagem na Educação Física escolar destacam a importância da motivação e do feedback no processo de aquisição de habilidades motoras. Segundo a teoria sociointeracionista, o aprendizado mot…

Educação e PedagogiaEnsino de matemática· 2026· Pref Dracena

Fayol (2012) demonstra que a aquisição das competências matemáticas na infância não resulta de memorização mecânica, mas da construção progressiva de princípios que organizam a contagem e o raciocínio numérico. Ao obser…

Educação e PedagogiaLDB – Verificação do rendimento escolar· 2026· Pref Manduri

O Art. 24 da LDB (Lei nº 9.394/96) estabelece critérios de avaliação do rendimento escolar para o Ensino Fundamental. Segundo a lei, a avaliação deve ser contínua e cumulativa, com prevalência dos aspectos:

Educação e PedagogiaMétodos e recursos de ensino· 2026· Pref Manduri

A Teoria da Carga Cognitiva (Cognitive Load Theory), postula que a memória de trabalho é limitada e seu gerenciamento é crucial para o sucesso pedagógico. Essa teoria classifica a carga mental em três tipos distintos. A…

Educação e PedagogiaViolência escolar e mediação de conflitos· 2026· Pref Dracena

Durante o trajeto matutino, um monitor observa que um grupo de alunos do ensino fundamental iniciou uma discussão acalorada que evoluiu para o arremesso de objetos dentro do veículo em movimento. A situação coloca em ri…

Educação e PedagogiaEducação ambiental· 2026· SEMAE Jaguariaíva

Qual a principal vantagem da utilização de sistemas de filtração por membranas (osmose inversa ou nanofiltração) em uma ETA, em comparação aos processos convencionais de filtração?

Educação e PedagogiaPedagogia histórico-crítica· 2026· Pref Manduri

Na tendência pedagógica histórico-crítica formulada por Dermeval Saviani, o processo de ensino-aprendizagem estrutura-se em cinco passos metodológicos sequenciais. Após prática social inicial, o segundo passo que identi…

Educação e PedagogiaPolítica Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva· 2026· Pref Ibitinga

Historicamente, o atendimento educacional a pessoas com deficiência no Brasil migrou de um modelo de segregação em instituições filantrópicas para a inclusão na rede regular. O documento que, em 2008, consolidou a diret…

Educação e PedagogiaFundamentos da educação inclusiva· 2026· Pref Dracena

Carvalho (2004) propõe uma reflexão crítica sobre a educação inclusiva, diferenciando-a da simples inserção física de alunos com deficiência no ensino regular. Para a autora, a verdadeira inclusão exige a remoção de bar…

Educação e PedagogiaLDB – Verificação do rendimento escolar· 2026· Pref Manduri

A LDB define regras rígidas para a frequência escolar visando a aprovação. Diferentemente da Educação Infantil, para a aprovação nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, é exigida a frequência mínima de: