Libras, Braille e Educação Especial

Libras, Braille e Educação EspecialMorfologia da Libras – Formação de sinais, classificadores e empréstimos· 2016· SEE PE

Na LIBRAS, o processo de formação de palavras pode ocorrer por adição à raiz e interna da raiz. O exemplo acima apresenta a incorporação da negação, que é um processo de modificação por adição à raiz, representando um a…

Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2016· SEE PE

Analise a imagem a seguir. Observando a configuração de mão acima, que constitui o sinal do verbo BRINCAR, de acordo com os parâmetros da LIBRAS, assinale a opção que descreve corretamente o movimento.

Libras, Braille e Educação EspecialSistema Braille – Grafia para a língua portuguesa e normas de transcrição· 2016· SEE PE

Em relação às Normas Técnicas para a Produção de Textos em Braille, analise as afirmativas a seguir. I. Para transcrever uma poesia com os versos continuamente, deve-se colocar uma barra, representada pelos pontos (26)…

Libras, Braille e Educação EspecialMorfologia da Libras – Formação de sinais, classificadores e empréstimos· 2016· SEE PE

Analise as imagens a seguir. Com base no sinal referente à ÁRVORE, analise as afirmativas a seguir. I. Este sinal está ligado à arbitrariedade da língua. II. Os sinais icônicos são todos iguais em todas as línguas. III.…

Libras, Braille e Educação EspecialLei 10.436/2002 e Decreto 5.626/2005 – Libras e educação de surdos· 2016· SEE PE

A criação da lei que oficializa a LIBRAS surgiu a partir de um movimento de sensibilização das autoridades para garantir a efetivação de direitos. Essa lei, conhecida como “Lei de LIBRAS”, é uma conquista significativa…

Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2016· SEE PE

Na LIBRAS, a fonologia apresenta um conjunto de unidades menores, compostas pelas configurações de mãos, pelas locações e pelos movimentos. A esse respeito, assinale a opção que indica o conjunto de glosas de sinais com…

Libras, Braille e Educação EspecialMorfologia da Libras – Formação de sinais, classificadores e empréstimos· 2016· SEE PE

Na gramática de LIBRAS, o adjetivo pode ser apresentado em três situações comparativas. Observe os sinais apresentados nas figuras a seguir. Assinale a opção que apresenta a sequência correta dos sinais apresentados.

Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2014· Pref João Pessoa

As alternativas a seguir apreseentam parâmeetros fonéticos da LIBRAS, à exceção de uma. Assinnale‐a.

Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2014· Pref João Pessoa

As articulações das mãos, que podem ser comparadas aos fonemas e às vezes aos morfemas, são chamadas de parâmetros. Assinale a alternativa que indica, em LIBRAS, os cinco parâmetros básicos.

Libras, Braille e Educação EspecialSintaxe da Libras – Ordem, espaço e marcações não manuais· 2014· Pref João Pessoa

Um locutor apresenta, na Língua Brasileira de Sinais, as características a seguir: “sobrancelhas levantadas, um ligeiro movimento da cabeça inclinando para cima e para baixo e a boca poderá estar fechada com movimento p…

Libras, Braille e Educação EspecialCaracterísticas da Libras e contraste com a língua portuguesa· 2014· Pref João Pessoa

Analise as imagens a seguir. As imagens representam as palavras

Libras, Braille e Educação EspecialLéxico, alfabeto manual e datilologia· 2014· SEDUC AM

As opções a seguir apresentam exemplos de soletração rítmica ou sinais soletrados, à exceção de uma. Assinale-a.

Libras, Braille e Educação EspecialLéxico, alfabeto manual e datilologia· 2014· Pref João Pessoa

Os sinais apresenttados representtam, respectivaamente,

Libras, Braille e Educação EspecialEscrita de sinais – SignWriting e ELiS· 2014· Pref João Pessoa

Assinale a alternativa que indica a representação correta das palavras galinha e peixe, em LIBRAS.

Libras, Braille e Educação EspecialSistema pronominal e dêixis em Libras· 2014· SEDUC AM

A respeito dos pronomes interrogativos em Língua Brasileira de Sinais, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa. ( ) Os pronomes interrogativos “que” e “quem”, comumente, são utilizados no início da fras…

Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2014· Pref João Pessoa

Obsserve a imagem a seguir. Os dois sinais reppresentados na imagem mostrram característticas idênticas, mas que se diferenciam

Libras, Braille e Educação EspecialSistema pronominal e dêixis em Libras· 2014· SEDUC AM

Sobre os pronomes pessoais em Língua Brasileira de Sinais, assinale a afirmativa correta.

Libras, Braille e Educação EspecialVerbos e concordância verbal em Libras· 2014· SEDUC AM

Com relação à LIBRAS, assinale a opção que apresenta somente verbos direcionais.

Libras, Braille e Educação EspecialCaracterísticas da Libras e contraste com a língua portuguesa· 2014· Pref João Pessoa

Asssinale a alternaativa que indica uma caracterrística exclusiva da línggua de sinais.

Libras, Braille e Educação EspecialMorfologia da Libras – Formação de sinais, classificadores e empréstimos· 2014· SEDUC AM

A respeito da incorporação de números às expressões idiomáticas da Língua Brasileira de Sinais, analise as afirmativas a seguir. I. Aos sinais DIA-CURTO (manhã) e SEMANA podem ser incorporadas a frequência e a duração,…