História

HistóriaHistória de Rondônia, do Acre e da Amazônia· 2026· ALERO

Sem dúvida alguma, o número de negros escravos entrados na Amazônia colonial foi bem menor que aquele introduzido no Nordeste, contudo, a questão que se coloca não é a de inverter as cifras do tráfico negreiro ou a de s…

HistóriaHistória da América e da África· 2026· SEDUC SP

Assinale a opção que identifica corretamente um elemento presente em diferentes sociedades indígenas da América Hispânica e do atual território brasileiro, que contribuiu para o avanço do processo de colonização europei…

HistóriaPovos indígenas na história do Brasil· 2026· Pref SJC

Leia os trechos a seguir. I. Se os índios do Brasil são agora mais guerreiros e mais maldosos, é porque nenhuma necessidade têm das coisas dos cristãos, e têm as casas cheias de ferramentas, pois os cristãos andam de lu…

HistóriaEnsino de história· 2026· SEDUC SP

Em uma turma do oitavo ano do Ensino Fundamental, um professor de História percebeu que os estudantes tinham dificuldade para compreender as mudanças políticas decorrentes da elevação do Brasil à condição de Reino Unido…

HistóriaHistória dos estados e municípios do Nordeste· 2026· Pref Salvador

Localizada às margens do rio Paraguaçu, no Recôncavo Baiano, a Vila (depois cidade) de Cachoeira desenvolveu-se, ao longo do período colonial e imperial, como um dos mais importantes polos econômicos da capitania/provín…

HistóriaTeoria da história e historiografia· 2026· SEDUC SP

Leia o trecho a seguir. O ideal de uma enciclopédia brasileira será pretender uma aparentemente ambiciosa multivalência. Criar-se uma obra de caráter misto que possa se dirigir à classe que este assunto diretamente inte…

HistóriaEscravidão, abolição e resistência negra· 2026· SEDUC SP

Leia os trechos a seguir. I. Em 4 de novembro de 1861, a Caixa Econômica do Império inaugurou sua primeira agência no Rio de Janeiro. Apenas doze dias depois, Margarida Luiza, uma mulher escravizada, abriu a caderneta d…

HistóriaEscravidão, abolição e resistência negra· 2026· Pref Salvador

Aos recém-chegados atribuía-se o nome de umas das diversas “nações” africanas, categorias étnicas criadas pelo tráfico negreiro para designar a escravaria da África. Assim, denominava-se pelo rótulo de “nação” os grupos…

HistóriaIdade Moderna: expansão marítima, Renascimento, Reformas e Absolutismo· 2026· Pref Salvador

O que fascinava Robert Boyle no relógio de Estrasburgo, com seus múltiplos mostradores e elaborados mecanismos, era a maneira como os artífices haviam incorporado o futuro ao seu funcionamento. Uma vez posto em moviment…

HistóriaTempo histórico e periodização· 2026· Pref SJC

Leia o trecho a seguir a respeito do tempo histórico. Experiência e expectativa são duas categorias adequadas para nos ocuparmos com o tempo histórico, pois elas entrelaçam passado e futuro. São adequadas também para se…

HistóriaTeoria da história e historiografia· 2026· MPE ES

Leia o trecho a seguir. Boa física é feita a priori. Teoria precede fato. Experiência é inútil, pois antes de ser realizada nós já possuímos o conhecimento que estamos buscando. Leis fundamentais do movimento e repouso,…

HistóriaHistória de Rondônia, do Acre e da Amazônia· 2026· ALERO

Desde o período colonial, a região dos vales dos rios Guaporé e Madeira ocupou posição estratégica na definição das fronteiras amazônicas. A respeito do papel histórico e atual da região citada, avalie as afirmativas a…

HistóriaFontes históricas e história oral· 2026· MPE ES

Leia o trecho a seguir. No início da década de 1960, a paleografia tratou de dispensar os rígidos hábitos que a acompanhavam praticamente desde suas origens e mostrou-se disposta a vestir-se com outras roupagens. A orie…

HistóriaFontes históricas e história oral· 2026· SEDUC SP

Em uma aula sobre a colonização das Américas, a professora de História do 7º ano do Ensino Fundamental apresentou os trechos a seguir para que os estudantes analisassem a natureza das fontes e seus contextos de produção…

HistóriaEscola dos Annales, Nova História e micro-história· 2026· Pref SJC

Essa perspectiva não tem nada a ver com história local. Os historiadores que trabalham segundo essa abordagem se debruçam, reduzindo a escala, sobre problemas muito gerais. Contudo, são frequentemente acusados de desval…

HistóriaHistória de Rondônia, do Acre e da Amazônia· 2026· ALERO

Segundo o pesquisador Abinoan dos Santos (2019), “apesar da particularidade dos movimentos que fizeram surgir a imprensa em Rondônia, a proposta do seu primeiro jornal não se diferenciou do restante que existia na Amazô…

HistóriaImigração no Brasil· 2025· CNU

“Quando os fazendeiros se viram finalmente confrontados, especialmente em 1887, com fugas em massa e ameaças de desordem ainda maiores, foram perfeitamente capazes de substituir facilmente sua população de escravos, cad…

HistóriaArqueologia· 2025· IPHAN

Assinale a opção em que estão descritos apenas monumentos arqueológicos ou pré-históricos.

HistóriaEscravidão, abolição e resistência negra· 2025· SEDUC MT

(M2CDPE0802_16) “Filho de ex-escravos, crescera na fazenda levando a mesma vida dos pais. Era pajem do sinhô moço. Tinha a obrigação de brincar com ele. Era o cavalo em que o mocinho galopava sonhando conhecer todas as…

HistóriaAntropologia e etnologia· 2025· MPU

Em seu estudo de grupos étnicos, Fredrik Barth critica definições que se baseiam apenas em características culturais compartilhadas, como língua, religião ou ancestralidade comum. Para o autor, elencar tais traços cultu…