Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaInterdisciplinaridade e transdisciplinaridade· 2026· Pref São Domingos

A interdisciplinaridade, no contexto do Ensino Fundamental, diferencia-se da multidisciplinaridade porque pressupõe:

Educação e PedagogiaAbordagens pedagógicas da educação física· 2026· Pref Brunópolis

No âmbito da Educação Física Escolar na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, as tendências pedagógicas influenciam diretamente a concepção de aprendizagem. Assinale a alternativa que traduz uma concepção crítica.

Educação e PedagogiaBNCC – Fundamentos e estrutura· 2026· Pref Cerro Negro

Os códigos das habilidades da Base Nacional Comum Curricular organizam informações essenciais sobre etapa, componente curricular e progressão da aprendizagem. Considerando o código (EF15LP03), analise as assertivas a se…

Educação e PedagogiaAbordagens pedagógicas da educação física· 2026· Pref Guatambu

Ao planejar suas aulas de Educação Física, um professor considera os direitos de aprendizagem previstos nos documentos curriculares e procura assegurar que todos os estudantes tenham contato com diferentes práticas corp…

Educação e PedagogiaViolência escolar e mediação de conflitos· 2026· Pref Paial

Em situações de conflito entre crianças pequenas, a mediação do adulto deve priorizar o diálogo, a orientação e o desenvolvimento de habilidades de:

Educação e PedagogiaEnsino religioso· 2026· Pref N. Horizonte SC

No Ensino Religioso escolar, a abordagem filosófica das religiões contribui para a formação ética ao promover sobre valores, crenças e sentidos da existência, respeitando presentes na sociedade. Qual alternativa preench…

Educação e PedagogiaLDB – Direito à educação e dever do Estado· 2026· Pref Brunópolis

Nos termos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de algumas ações. Dentre estas ações, qual delas está INCORRETA?

Educação e PedagogiaTrabalho como princípio educativo e politecnia· 2026· Pref Guatambu

Uma participante deseja confeccionar uma peça decorativa utilizando tecido, linha e bordado. Durante o processo, apresenta dificuldade para manter pontos regulares e controlar a tensão da linha. O facilitador demonstra…

Educação e PedagogiaLDB – Etapas da educação básica· 2026· Pref Cerro Negro

O Ensino Fundamental obrigatório, com duração de nove anos, tem como finalidade a formação básica do cidadão. Considerando os objetivos dessa etapa da Educação Básica, analise as assertivas a seguir: I. O Ensino Fundame…

Educação e PedagogiaCuidar e educar na educação infantil· 2026· Pref Guatambu

Uma criança recém-chegada à creche apresenta comportamento mais retraído e demonstra resistência em interagir com os colegas. A auxiliar decide respeitar seu ritmo, propor atividades gradualmente e estabelecer uma relaç…

Educação e PedagogiaAvaliação e documentação pedagógica na educação infantil· 2026· Pref Cerro Negro

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, a avaliação caracteriza-se fundamentalmente por:

Educação e PedagogiaTecnologias digitais na educação· 2026· Pref Dois Irmãos

Uma professora pretende organizar atividades que desenvolvam o pensamento computacional entre estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental, utilizando desafios, jogos educativos e programação em blocos. À luz das…

Educação e PedagogiaLDB – Educação básica: disposições gerais· 2026· Pref N. Horizonte SC

O planejamento da Educação Física Escolar deve articular objetivos, conteúdos, metodologia e avaliação, considerando as especificidades das diferentes etapas da Educação Básica. Analise as assertivas a seguir. I. Na Edu…

Educação e PedagogiaDificuldades e transtornos de aprendizagem· 2026· Pref São Domingos

No contexto escolar, o transtorno específico de aprendizagem que se caracteriza por prejuízos persistentes na precisão e/ou fluência da leitura de palavras, com dificuldades de decodificação e reconhecimento automatizad…

Educação e PedagogiaPlanejamento educacional – níveis e tipos· 2026· Pref Guatambu

Durante o planejamento de uma unidade didática, uma professora estabelece como objetivo que os estudantes sejam capazes de analisar diferentes estratégias utilizadas para resolver situações-problema, justificando suas e…

Educação e PedagogiaEnsino de arte· 2026· Pref Guatambu

Em uma aula de teatro, o professor organiza uma situação em que os estudantes precisam construir personagens, utilizar o corpo e a voz, interpretar diferentes perspectivas e solucionar coletivamente uma situação dramáti…

Educação e PedagogiaEnsino de arte· 2026· Pref Guatambu

Ao trabalhar com música, uma professora propõe que os estudantes identifiquem diferentes possibilidades de organização de sons, ritmos e intensidades. Em seguida, grupos criam pequenas composições utilizando voz, objeto…

Educação e PedagogiaBrincar e ludicidade na educação infantil· 2026· Pref União do Oeste

No contexto das práticas pedagógicas, o lúdico é compreendido como um recurso que favorece o desenvolvimento integral do educando, articulando aprendizagem e envolvimento ativo. Nesse sentido, o lúdico na educação carac…

Educação e PedagogiaDesenvolvimento infantil e adolescência· 2026· Pref BV do Sul

Durante a transição entre uma atividade coletiva e uma proposta em pequenos grupos, uma criança de cinco anos costuma pegar materiais antes da combinação feita com a turma e reage com empurrões quando precisa aguardar.…

Educação e PedagogiaAvaliação e documentação pedagógica na educação infantil· 2026· Pref Rio dos Índios

No contexto da Educação Física escolar, as culturas corporais de movimento abrangem diferentes manifestações historicamente construídas, como jogos, esportes, ginásticas, lutas, danças e a capoeira, que integram as prát…