Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaECA – Direito à educação e proteção da criança· 2021· Pref C Procópio

Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de, exceto:

Educação e PedagogiaEducação de jovens e adultos· 2021· Pref Terra Boa

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Básica, os cursos de Educação de Jovens e Adultos (EJA), nos anos iniciais do ensino Fundamental, devem ser

Educação e PedagogiaDesenvolvimento infantil e adolescência· 2021· Pref C Procópio

Assinale a alternativa que corresponde aos jogos que ajudam estimular o desenvolvimento dos diferentes sentidos humanos como percepções visuais, táteis, auditivas, gustativas e olfativas.

Educação e PedagogiaDesenvolvimento e aprendizagem motora· 2021· Pref C Procópio

Nas aulas de educação física, o brincar serve como importante facilitador do crescimento cognitivo e afetivo, importante meio para desenvolver tanto habilidades motoras refinadas quanto habilidades motoras rudimentares.…

Educação e PedagogiaConcepções e história da infância· 2021· Pref C Procópio

A concepção de criança enquanto sujeito social e histórico, em meados dos anos 90, passou por uma ampliação sobre a concepção de criança. Agora se procura entender a criança como um ser sócio-histórico, onde a aprendiza…

Educação e PedagogiaDesenvolvimento e aprendizagem motora· 2021· Pref C Procópio

É a capacidade de reconhecer a localização espacial do corpo, sua posição e orientação, a força exercida pelos membros e a posição de cada parte do corpo em relação às demais sem utilizar a visão.

Educação e PedagogiaPiaget e a epistemologia genética· 2021· Pref C Procópio

Sobre o desenvolvimento humano, de acordo com a Teoria Epistemológica de Jean Piaget analise as assertivas e assinale a alternativa correta. I. Busca explicar como, ao longo da vida, o homem vai construindo suas estrutu…

Educação e PedagogiaLDB – Princípios e fins da educação nacional· 2021· Pref C Procópio

Nos termos do art. 3º, da Lei nº 9394/1996, os princípios que norteiam o ensino são, exceto:

Educação e PedagogiaFundamentos da educação inclusiva· 2021· Pref Cambé

A autora Fernandes (2007, p. 45) define que a educação inclusiva é “um movimento que compreende a educação como um direito humano fundamental e a base para uma sociedade mais justa [...]”. Um mundo no qual se permita qu…

Educação e PedagogiaAvaliação diagnóstica, formativa e somativa· 2021· Pref Cambé

A avaliação diagnóstica tem por objetivo

Educação e PedagogiaECA – Direito à educação e proteção da criança· 2020· Pref SA Sudoeste

A Lei n° 8.069, de 13 de julho de 1990, dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente o qual alinha a respeito da proteção integral à criança e ao adolescente, juntamente com a Lei n° 13.257, de 8 de março de 2016…

Educação e PedagogiaBrincar e ludicidade na educação infantil· 2019· Pref Iguaraçu

Em relação à Educação Infantil, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta. ( ) A utilização do jogo e da brincadeira não auxiliam a aprendizagem infan…

Educação e PedagogiaEnsino de arte· 2019· Pref Cambé

Alguns critérios para a avaliação em Artes Visuais são fundamentais. Segundo os PCNs, constam alguns critérios para a avaliação, que estão descritos abaixo, exceto:

Educação e PedagogiaFunção social da escola· 2019· Pref Iguaraçu

A escola pode ser um lugar privilegiado de formação, de conhecimento e cultura, valores e identidades das crianças, jovens e adultos. Não para fechar-lhes horizontes, mas para abri-los ao mundo, desde o campo ou desde o…

Educação e PedagogiaDiretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil· 2019· Pref Mandaguaçu

Analise as assertivas e assinale a alternativa correta. As concepções pedagógicas das instituições de Educação Infantil na observância das Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil (DCNEI), “deve garantir…

Educação e PedagogiaVygotsky e a teoria histórico-cultural· 2019· Pref Mandaguaçu

Nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (2010, p.12), apresenta a criança como um sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identid…

Educação e PedagogiaConcepções e história da infância· 2019· Pref Mandaguaçu

No entendimento de Kuhlmann Jr (2010), pensar a criança na história significa considerá-la como sujeito histórico, e isso requer compreender o que se entende por sujeito histórico. Para tanto, é importante perceber que…

Educação e PedagogiaLDB – Organização da educação nacional e sistemas de ensino· 2019· Pref Iguaraçu

De acordo com o Art. 8º da LDB/1996, a educação brasileira está organizada em sistemas de ensino. Assinale a opção correta em relação a essa organização.

Educação e PedagogiaEnsino de arte· 2019· Pref Cambé

O histórico do ensino de Arte no Brasil é identificado por duas visões que demarcaram as tendências tradicionalistas e escolanovistas. Embora ambas se contraponham em preposições, métodos e entendimentos dos papéis do p…

Educação e PedagogiaReferencial Curricular Nacional e parâmetros de qualidade da educação infantil· 2019· Pref Iguaraçu

Em 1998 é criado um documento que procurou nortear o trabalho realizado com crianças de 0 a 6 anos de idade. Ele representa um avanço na busca de se estruturar melhor o papel da Educação Infantil, trazendo uma proposta…