Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaEnsino de arte· 2016· Pref Tremembé

Os PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais), a partir dos anos 80, consolidaram mudanças para o ensino das Artes no Brasil, entre as quais está a importância da necessidade de o professor de Arte trabalhar em sala de au…

Educação e PedagogiaPsicogênese da língua escrita· 2016· Pref Tremembé

Qual das alternativas não é coerente com um trabalho sistemático de reflexão sobre o sistema de escrita alfabético?

Educação e PedagogiaPsicogênese da língua escrita· 2016· Pref Passo Fundo

Não está correto o que se lê na assertiva:

Educação e PedagogiaBrincar e ludicidade na educação infantil· 2016· Pref Tremembé

Atribua V (verdadeiro) ou F (falso) aos itens a seguir e marque a alternativa correta. ( ) O brincar interativo com a professora é essencial para o conhecimento do mundo social e para dar maior riqueza, complexidade e q…

Educação e PedagogiaSequências didáticas e conteúdos de aprendizagem· 2016· Pref Passo Fundo

Em relação à seleção dos conteúdos para elaboração do planejamento, assinale a alternativa correta.

Educação e PedagogiaInterdisciplinaridade e transdisciplinaridade· 2016· Pref Tremembé

“A interdisciplinaridade não dilui as disciplinas, ao contrário, mantém sua individualidade. Mas integra as disciplinas a partir da compreensão das múltiplas causas ou fatores que intervêm sobre a realidade e trabalha t…

Educação e PedagogiaOrganização de tempos, espaços e rotina na educação infantil· 2016· Pref Taquaral

Qual das alternativas não é coerente com o papel do adulto na brincadeira com objetos e na reorganização dos brinquedos quando na Educação Infantil.

Educação e PedagogiaLeis 10.639/2003 e 11.645/2008 – História e cultura afro-brasileira e indígena· 2016· Pref Passo Fundo

Uma das atribuições das escolas públicas e particulares da educação básica é ensinar aos alunos conteúdos relacionados à história e à cultura afro-brasileira e indígena, segundo a LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educ…

Educação e PedagogiaOrganização de tempos, espaços e rotina na educação infantil· 2016· Pref Passo Fundo

Quanto à referência a “Qual espaço que temos e qual o Espaço que queremos na Educação Infantil”, assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso. ( ) A organização do tempo e do espaço na educação infantil deve garantir o…

Educação e PedagogiaMulticulturalismo e diversidade cultural· 2016· Pref Taquaral

A dança folclórica da cultura paulista a que se refere o texto é:

Educação e PedagogiaLDB – Etapas da educação básica· 2016· Pref Tremembé

Leia as afirmativas a seguir quanto ao ensino de nove anos: I. A ampliação do Ensino Fundamental para nove anos permite aumentar o número de crianças incluídas no sistema educacional. II. Os setores populares são os mai…

Educação e PedagogiaGestão democrática da escola· 2016· Pref Passo Fundo

“O currículo construído coletivamente é outra tendência do novo milênio envolvendo e comprometendo todos os atores sociais em uma postura ativa, crítica, democrática e criativa” (ABRAMOWICZ, 2006). Para que essa constru…

Educação e PedagogiaOrganização e gestão escolar· 2016· Pref Taquaral

Leia as afirmativas a seguir quanto à organização e funcionamento da Educação Infantil. I. A frequência na Educação Infantil é pré requisito para a matrícula no Ensino Fundamental. II. É considerada Educação Infantil em…

Educação e PedagogiaLDB – Incumbências dos estabelecimentos de ensino e dos docentes· 2016· Pref Passo Fundo

A LDB – Lei de Diretrizes e bases da Educação Nacional, traz no art. 13 os seguintes deveres aos docentes: I - participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; II - elaborar e cumprir plano…

Educação e PedagogiaLeis 10.639/2003 e 11.645/2008 – História e cultura afro-brasileira e indígena· 2016· Pref Tremembé

A Resolução do Conselho Nacional de Educação nº 1, de 17 de junho de 2004, institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e A…

Educação e PedagogiaDiretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil· 2016· Pref Passo Fundo

Quando dizemos que “a pré-escola tem uma função pedagógica”, isso significa que: I – A pré-escola favorece o processo de alfabetização, quer no reconhecimento e representação dos objetos e das suas vivências, quer na ex…

Educação e PedagogiaDesenho universal para a aprendizagem e adaptações curriculares· 2016· Pref Passo Fundo

A Declaração de Salamanca, documento construído na Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais, realizada pela UNESCO na Espanha em 1994, com o objetivo de fornecer diretrizes básicas para a formulação e…

Educação e PedagogiaAvaliações externas e indicadores educacionais· 2016· Pref Passo Fundo

As avaliações de aprendizagem são estruturadas pelo INEP - Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, autarquia federal vinculada ao Ministério da Educação MEC. Dentre elas, temos o IDEB - Í…

Educação e PedagogiaBrincar e ludicidade na educação infantil· 2016· Pref Passo Fundo

A IMPORTÂNCIA DO JOGO NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA E NA EDUCAÇÃO INFANTIL O presente trabalho tem por objetivo discutir sobre a importância do uso das práticas lúdicas como estratégia pedagógica para a aprendizagem da…

Educação e PedagogiaEducação de jovens e adultos· 2016· Pref Taquaral

Obedecendo ao disposto no artigo 4º, incisos I e VII, da Lei nº 9.394/96 (LDB) e à regra da prioridade para o atendimento da escolarização obrigatória, será considerada para fins de ingresso nos cursos de EJA e para a r…