Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaPsicogênese da língua escrita· 2024· Pref Conc do Canindé

De acordo com Emília Ferreiro e Ana Teberosky (Psicogênese da língua escrita. 4.ed. Porto Alegre: Artes Médicas, 1985), no processo de aquisição da escrita, a criança passa por cinco níveis de hipóteses: a hipótese pré-…

Educação e PedagogiaFundamentos da educação inclusiva· 2024· Pref SD do Capim

Com base no entendimento de que o paradigma da inclusão constitui princípio fundamental orientador da educação escolar contemporânea, assinale a alternativa que melhor descreve a educação inclusiva:

Educação e PedagogiaRelação escola, família e comunidade· 2024· Pref SD do Capim

Famílias em situação de vulnerabilidade social decorrente da pobreza, do precário ou nulo acesso aos serviços públicos, da fragilização de vínculos de pertencimentos e sociabilidade e/ou qualquer outra situação de vulne…

Educação e PedagogiaAlfabetização e letramento· 2024· Pref Curuçá

Desse modo, no que se refere à habilidade do processo de alfabetização. São habilidades que começam a ser desenvolvidas antes mesmo da criança atingir seis anos, exceto:

Educação e PedagogiaReferencial Curricular Nacional e parâmetros de qualidade da educação infantil· 2024· Pref Conc do Canindé

De acordo com as características do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, este documento constitui-se:

Educação e PedagogiaPlanejamento educacional – níveis e tipos· 2024· Pref Curuçá

O planejamento educacional é um processo na busca de melhorias no que se têm mais dificuldades para alcançarmos os objetivos traçados para a consolidação do aprender. De acordo com os princípios do planejamento é incorr…

Educação e PedagogiaOrganização e gestão escolar· 2024· Pref SD do Capim

Segundo o Conselho Federal de Medicina – CFM, o atestado médico goza da presunção de veracidade, devendo ser acatado por quem de direito, salvo se houver divergência de entendimento por médico da instituição ou perito.…

Educação e PedagogiaPlano Nacional de Educação – Lei 13.005/2014· 2024· Pref SD do Capim

Ciente de que o Plano Nacional de Educação – PNE atual (Lei nº 13.005/2014) constitui uma importante estratégia de planejamento do Governo Federal para a educação brasileira no horizonte decenal de 2014-2024, julgue as…

Educação e PedagogiaOrganização e gestão escolar· 2024· Pref Curuçá

Nessa perspectiva histórico-cultural de ensinar e aprender, segundo Pérez, esse mesmo raciocínio pode ser formulado para a organização escolar:

Educação e PedagogiaAvaliação diagnóstica, formativa e somativa· 2024· Pref SD do Capim

Bruno T. MALHEIROS (Didática geral. 2.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2019), apoiando-se em Libâneo, reitera que, independentemente de como a avaliação da aprendizagem escolar é organizada, ela será composta sempre e basicamen…

Educação e PedagogiaVygotsky e a teoria histórico-cultural· 2024· Pref Curuçá

Para Vigostski o desenvolvimento é um processo que se dá de fora para dentro. É no processo de ensino-aprendizagem que ocorre a apropriação da cultura, a objetivação do homem e, consequentemente, o desenvolvimento do in…

Educação e PedagogiaMetodologias ativas de aprendizagem· 2024· Pref Conc do Canindé

Considerando que metodologias ativas são estratégias de ensino que visam incentivar os estudantes a aprenderem de forma autônoma, engajada e participativa, por meio de situações reais da vida, realizando tarefas que os…

Educação e PedagogiaTreinamento e aptidão física· 2024· Pref Conc do Canindé

Sobre o conhecimento de qualidades físicas, correlacione a coluna com o seu devido objetivo: COLUNA 1 1. Teste de corrida de 20 metros. 2. Teste de sentar e alcançar. 3. Teste de arremesso de medicine ball de 2kg. 4. Te…

Educação e PedagogiaConcepções, funções e instrumentos da avaliação da aprendizagem· 2024· Pref SD do Capim

“Por que a avaliação deve ser uma preocupação constante dos professores?” Muitos autores, da estirpe de Libâneo, Haydt, Luckesi, Bloom, Popham etc., ensaiaram uma resposta para esse questionamento. Dentre as respostas p…

Educação e PedagogiaEnsino de ciências, história e geografia· 2024· Pref Curuçá

A Geografia compõe o quadro de disciplinas ministradas nos anos iniciais do ensino fundamental, nesta fase de aprendizagem quanto ao desenvolvimento de habilidades desse componente é importante que o aluno(a):

Educação e PedagogiaPlanejamento educacional – níveis e tipos· 2024· Pref Conc do Canindé

Relativamente aos níveis de planejamento e suas descrições, acompanhando a tipologia proposta por José Carlos LIBÂNEO (Didática. 2.ed. São Paulo: Cortez, 2013, p. 255-271), correlacione a segunda coluna de acordo com a…

Educação e PedagogiaPlano Nacional de Educação – Lei 13.005/2014· 2024· Pref SD do Capim

Ciente de que o Plano Nacional de Educação – PNE atual (Lei nº 13.005/2014) constitui uma importante estratégia de planejamento do Governo Federal para a educação brasileira no horizonte decenal de 2014-2024, julgue as…

Educação e PedagogiaAprendizagem significativa – Ausubel· 2024· Pref SD do Capim

Durante muito tempo a escola investiu naquilo que hoje conhecemos como aprendizagem mecânica. Mas o psicólogo estadunidense David Ausubel (1918- 2008) nos mostrou o contrário: que o aluno só assimila de verdade e de for…

Educação e PedagogiaDesenvolvimento e aprendizagem motora· 2024· Pref Curuçá

A psicomotricidade é uma das abordagens que é muito utilizada principalmente no Ensino Fundamental. Ela possui características relevantes no ensino principalmente para as crianças. Qual alternativa apresenta as 3 caract…

Educação e PedagogiaBNCC – Competências gerais· 2024· Pref SD do Capim

Dentre as cinco competências emocionais presentes na BNCC (Brasil, 2018), destacam-se as relacionadas abaixo, com exceção de uma. Assinale-a: