Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaEnsino de ciências, história e geografia· 2026· Pref Campo G Piauí

A análise de fontes e diferentes linguagens é um pilar essencial para o ensino de História, permitindo que os estudantes desenvolvam uma leitura crítica e contextualizada do passado. Documentos históricos, sejam eles te…

Educação e PedagogiaEnsino de línguas· 2026· Pref Campo G Piauí

Métodos e abordagens de ensino de língua estrangeira estão tradicionalmente ligados às necessidades de um determinado contexto sócio histórico. Quando é transposto para a área de ensino e aprendizagem de línguas estrang…

Educação e PedagogiaPlanejamento de ensino e plano de aula· 2026· Pref Campo G Piauí

Elaborado em articulação com a proposta pedagógica da escola, o plano de trabalho docente constitui importante expediente de organização da prática pedagógica, o qual pode materializar-se em planos de ensino de diferent…

Educação e PedagogiaDireito à educação na Constituição Federal· 2026· Pref Simões

Depois de analisar as afirmativas a seguir acerca do conceito, natureza e finalidade do projeto político-pedagógico (PPP), assinale a alternativa que melhor descreve esse documento, considerado eixo orientador da organi…

Educação e PedagogiaEscola Nova e John Dewey· 2025· Pref C do Piauí

As tendências pedagógicas renovada progressivista e renovada não diretiva, embora derivadas da mesma matriz — a Escola Nova —, seguiram diferentes concepções sobre o papel do professor, do aluno e do processo de ensinoa…

Educação e PedagogiaAvaliação diagnóstica, formativa e somativa· 2025· Pref C do Piauí

Para Luckesi, o ato de avaliar a aprendizagem na escola se expressa como uma investigação da qualidade dos resultados obtidos, portanto, resulta num conhecimento do desempenho do educando individual, assim como de sua t…

Educação e PedagogiaPiaget e a epistemologia genética· 2025· Pref C do Piauí

Segundo Piaget, cada período é caracterizado por aquilo que de melhor o indivíduo consegue fazer nessas faixas etárias. Todos os indivíduos passam por todas essas fases ou períodos, nessa sequência, porém o início e o t…

Educação e PedagogiaDiretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil· 2025· Pref C do Piauí

Nos termos das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil – DCNEI (2010), que definem princípios e orientações fundamentais para a organização do trabalho pedagógico nessa etapa da educação básica, assin…

Educação e PedagogiaEnsino de ciências, história e geografia· 2025· Pref C do Piauí

A Pedagogia é a teoria e a prática da educação, e sendo a educação e desta tendo a Didática como parte do processo de educar. O professor, normalmente, é o responsável por criar maneiras de seus alunos acessarem o saber…

Educação e PedagogiaDireito à educação na Constituição Federal· 2025· Pref C do Piauí

O projeto político-pedagógico é compreendido como a própria organização do trabalho pedagógico da escola. Sua construção constitui um mecanismo para se contrapor à fragmentação e à rotinização desse trabalho. No process…

Educação e PedagogiaTeorias do currículo· 2025· Pref C do Piauí

A construção curricular é reflexo de um dado momento da sociedade. Com a sua evolução, novas teorias foram surgindo, integrando-se ou questionando as já existentes. Nesse sentido, as teorias curriculares transitam entre…

Educação e PedagogiaEnsino de ciências, história e geografia· 2025· Pref C do Piauí

No ensino de Geografia, as indagações dos professores são diversas no processo de ensinoaprendizagem, uma vez que, em sala de aula, é frequente o desinteresse do aluno pelos conteúdos da disciplina os limitando a cumpri…

Educação e PedagogiaFundamentos da educação inclusiva· 2025· Pref C do Piauí

Embora interligadas no que se refere à promoção do direito de aprendizagem, educação inclusiva e educação especial não são termos sinônimos, pois apresentam conceitos distintos. Estabelecida essa diferenciação, especifi…

Educação e PedagogiaDiretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil· 2025· Pref C do Piauí

A Pedagogia da Infância baseia-se em princípios que reconhecem a criança como um sujeito ativo no processo de aprendizagem, valorizando suas singularidades, potencialidades e necessidades. Dentre os princípios basilares…

Educação e PedagogiaBNCC – Educação infantil e campos de experiência· 2025· Pref C do Piauí

Na primeira etapa da educação básica, e de acordo com os eixos estruturantes da educação infantil — interações e brincadeira —, devem ser assegurados seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento, para que todas as cr…

Educação e PedagogiaAvaliações externas e indicadores educacionais· 2025· Pref C do Piauí

Fomentado pelas agências internacionais que condicionaram o envio de recursos financeiros para o país de acordo com o desenvolvimento e eficácia dos projetos educacionais e os resultados apresentados em avaliações, assi…

Educação e PedagogiaRecuperação, progressão continuada e ciclos de aprendizagem· 2025· Pref C do Piauí

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96) estabelece que a avaliação do rendimento escolar deve ser um instrumento formativo, contínuo e voltado à melhoria do processo de aprendizagem. No contex…

Educação e PedagogiaLDB – Verificação do rendimento escolar· 2025· Pref C do Piauí

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional- LDB/1996 (BRASIL, 1996) por se tratar de um marco legal que rege o processo nacional de avaliação do rendimento escolar na educação básica e ponto de partida no processo…

Educação e PedagogiaBNCC – Fundamentos e estrutura· 2025· Pref C do Piauí

Instituída em 2017, por meio da Resolução CNE/CP nº 2, a Base Nacional Comum Curricular – BNCC se constitui em um documento estruturado em competências que busca servir de referência para a elaboração de currículos esta…

Educação e PedagogiaFundamentos da educação inclusiva· 2025· Pref C do Piauí

Embora interligadas no que se refere à promoção do direito de aprendizagem, educação inclusiva e educação especial não são termos sinônimos, pois apresentam conceitos distintos. Estabelecida essa diferenciação, especifi…