Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaEnsino de arte· 2026· Pref Dracena

No Ensino Fundamental, a BNCC organiza o componente de Arte em eixos que estruturam as aprendizagens essenciais. Para a linguagem musical, as competências específicas exigem que o aluno mobilize diferentes processos de…

Educação e PedagogiaRelação professor-aluno e gestão da sala de aula· 2026· Pref Socorro

Na abordagem Humanista, influenciada por Carl Rogers, o eixo do processo ensino-aprendizagem desloca-se do intelecto para o sentimento e do conteúdo para a pessoa. Nessa perspectiva, a função primordial do professor dei…

Educação e PedagogiaEnsino de arte· 2026· Pref Dracena

Em um arranjo escolar, o(a) professor(a) precisa escolher um instrumento de percussão com altura definida, capaz de executar melodias simples por possuir lâminas afinadas e organização por escala, produzindo som pela vi…

Educação e PedagogiaJogos, esportes e práticas corporais· 2026· Pref Dracena

Os jogos pré-desportivos funcionam como uma ponte entre as brincadeiras tradicionais e os desportos institucionalizados, permitindo que o aluno aprenda regras e técnicas de forma lúdica. Ao contrário dos jogos espontâne…

Educação e PedagogiaOrganização de tempos, espaços e rotina na educação infantil· 2026· Pref Dracena

Ao discutir a organização do trabalho pedagógico, Ayres (2012) enfatiza que a prática docente na primeira infância não deve ser um improviso, mas uma ação intencional que articula o cuidar e o educar. Para a autora, o p…

Educação e PedagogiaLDB – Incumbências dos estabelecimentos de ensino e dos docentes· 2026· Pref Aspásia

De acordo com o Artigo 12 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/1996), os estabelecimentos de ensino têm a obrigação de notificar o Conselho Tutelar sobre o número de faltas dos alunos. E…

Educação e PedagogiaAbordagens pedagógicas da educação física· 2026· Pref Dracena

Na história da Educação Física no Brasil, o período da ditadura militar (1964-1985) foi marcado por uma concepção pedagógica que visava a formação de indivíduos fortes, disciplinados e aptos ao trabalho e à defesa da pá…

Educação e PedagogiaDificuldades e transtornos de aprendizagem· 2026· Pref Dracena

Bossa (2009) analisa as dificuldades de aprendizagem sob uma ótica multicausal, diferenciando o que são problemas de escolarização de transtornos específicos que exigem diagnóstico clínico. A autora enfatiza que a escol…

Educação e PedagogiaVygotsky e a teoria histórico-cultural· 2026· Pref Dracena

Azenha (2000), ao traçar o percurso do construtivismo de Piaget a Emilia Ferreiro, destaca que a criança não é um receptor passivo de informações, mas um sujeito que constrói ativamente suas estruturas cognitivas por me…

Educação e PedagogiaEnsino de matemática· 2026· Pref Dracena

Kamii (1998) demonstra que a construção do número pela criança não resulta de transmissão verbal ou treino mecânico, mas de abstração reflexionante que emerge da coordenação mental de relações entre objetos estabelecida…

Educação e PedagogiaAlfabetização e letramento· 2026· Pref Dracena

Lerner (2002) defende que o desafio da escola é fazer da leitura e da escrita práticas sociais reais dentro do espaço escolar, preservando sua natureza comunicativa e funcional sem reduzi-las a objetos de ensino mecânic…

Educação e PedagogiaEnsino de matemática· 2026· Pref Dracena

Kamii (1990) distingue três tipos de conhecimento na construção do número pela criança: o físico, derivado das propriedades observáveis dos objetos; o social, transmitido culturalmente; e o lógico-matemático, construído…

Educação e PedagogiaFundamentos da educação inclusiva· 2026· Pref Ibitinga

O princípio da equidade no Atendimento Educacional Especializado (AEE) diferencia-se da igualdade formal por pressupor a oferta de recursos proporcionais às barreiras enfrentadas por cada aluno. No contexto organizacion…

Educação e PedagogiaBrincar e ludicidade na educação infantil· 2026· Pref Dracena

Kishimoto (2003) analisa a relevância do jogo na Educação Infantil, distinguindo o jogo educativo do jogo livre sob a perspectiva da intencionalidade pedagógica. Para a autora, quando o educador utiliza o jogo como recu…

Educação e PedagogiaFunção social da escola· 2025· Pref Cotriguaçu

Determine as estratégias pertinentes para articulação entre currículo formal e social em projeto educativo com jovens em vulnerabilidade: - 8 -

Educação e PedagogiaConcepções, funções e instrumentos da avaliação da aprendizagem· 2025· Pref Cotriguaçu

Determine as práticas avaliativas apropriadas para acompanhamento do desenvolvimento integral em contexto de educação social:

Educação e PedagogiaLDB – Princípios e fins da educação nacional· 2025· Pref Cotriguaçu

Identifique a prática educativa alinhada aos princípios da educação nacional, conforme a Lei de Diretrizes e Bases (LDB), em contexto de projeto social com adolescentes:

Educação e PedagogiaEducação ambiental· 2025· Pref Cotriguaçu

Identifique a abordagem pedagógica adequada para promover a compreensão das inter-relações entre ser humano, ambiente e conhecimento em projeto educativo:

Educação e PedagogiaVygotsky e a teoria histórico-cultural· 2025· Pref Cotriguaçu

Analise os princípios da teoria sociocultural de Lev Vygotsky e sua aplicação no contexto educacional:

Educação e PedagogiaConcepções, funções e instrumentos da avaliação da aprendizagem· 2025· Pref Cotriguaçu

Identifique as estratégias adequadas de planejamento escolar para turma com diferentes níveis de aprendizagem em projeto socioeducativo: