Libras, Braille e Educação Especial

Libras, Braille e Educação EspecialSistema Braille – Grafia para a língua portuguesa e normas de transcrição· 2010· SEDUC SP

O ponto 3 pode ser empregado em algumas situações na escrita do Sistema Braille. Assinale a alternativa que apresenta tais situações:

Libras, Braille e Educação EspecialAquisição e ensino de Libras· 2010· SEDUC SP

Jorge e Gustavo apresentam uma surdez neurossensorial bilateral profunda. Eles começaram a utilizar aparelho de amplificação sonora individual em torno de 1 ano de idade e também iniciaram um tratamento fonoaudiológico…

Libras, Braille e Educação EspecialCultura, identidade e história da educação de surdos· 2010· SEDUC SP

Para Vygotsky e Bakthin (In: Goldfeld, 1997), o termo FALA refere-se à produção de linguagem pelo falante nos momentos de diálogo. Nos estudos sobre a surdez a FALA pode ser utilizada, por meio

Libras, Braille e Educação EspecialAcessibilidade, tecnologia assistiva e inclusão da pessoa com deficiência· 2010· SEDUC SP

Stephen Hawking, (68 anos), o renomado físico inglês, tem esclerose lateral amiotrófica, uma doença degenerativa que se manifestou quando ele estava com 21 anos. Devido a uma traqueostomia realizada em 1984, quando teve…

Libras, Braille e Educação EspecialAcessibilidade, tecnologia assistiva e inclusão da pessoa com deficiência· 2010· SEDUC SP

Quando determinado aluno não tem a possibilidade de usar suas mãos ou outra parte do corpo para apontar o símbolo numa prancha de CSA com um número considerável de mensagens, podemos sugerir a seguinte técnica: o parcei…

Libras, Braille e Educação EspecialSistema Braille – Grafia para a língua portuguesa e normas de transcrição· 2010· SEDUC SP

Não existem diacríticos para os acentos ortográficos no Sistema Braille. Assinale a opção que corresponde à sequência dos pontos que formam as seguintes vogais acentuadas: á, ê, í, ó, õ.

Libras, Braille e Educação EspecialDistúrbios da fala, da linguagem e da audição· 2010· SEDUC SP

No caso de uma criança que sofreu uma meningite aos 5 anos de idade, e ficou com quadro de espasticidade, afetando a locomoção e a fala, não se fala de paralisia cerebral porque

Libras, Braille e Educação EspecialSistema Braille – Grafia para a língua portuguesa e normas de transcrição· 2010· SEDUC SP

Há sinais exclusivos da escrita Braille. Assinale as combinações de pontos que correspondem aos sinais de maiúscula e negrito:

Libras, Braille e Educação EspecialSistema Braille – Grafia para a língua portuguesa e normas de transcrição· 2010· SEDUC SP

Os pontos utilizados para representar o traço horizontal da 7x fração , no Sistema Braille, são: 2y

Libras, Braille e Educação EspecialDistúrbios da fala, da linguagem e da audição· 2009· TJ AP

O domínio da linguagem, entre outros aspectos, implica o conhecimento do sistema fonológico da língua, isto é, do seu inventário de sons e das regras para combiná-los em unidades significativas. Analise as proposições a…

Libras, Braille e Educação EspecialDistúrbios da fala, da linguagem e da audição· 2009· TJ AP

Assinale a alternativa correta.

Libras, Braille e Educação EspecialDistúrbios da fala, da linguagem e da audição· 2009· TJ AP

No atendimento clínico de crianças com distúrbio da comunicação o papel da família é considerado relevante,

Libras, Braille e Educação EspecialAcessibilidade, tecnologia assistiva e inclusão da pessoa com deficiência· 2002· Pref SP

As pessoas portadoras de cegueira, paralisia, falta de membros inferiores ou superiores ou outras deficiências que se equiparam, são enquadradas na seguinte categoria de ambulantes: