Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaEducação bilíngue de surdos· 2016· UFES

Sobre a visão sócio-antropológica da surdez, é CORRETO afirmar:

Educação e PedagogiaOrganização de tempos, espaços e rotina na educação infantil· 2016· UFES

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2009), a proposta pedagógica, ou projeto político pedagógico, é o plano orientador das ações da instituição de Educação Infantil e define as m…

Educação e PedagogiaDiretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil· 2016· UFES

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (2010), as instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimen…

Educação e PedagogiaSINAES – Avaliação da educação superior· 2016· UFES

O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), criado por meio da o Lei n 10.861, de 14 de abril de 2004, institui a avaliação das instituições de educação superior, de cursos e do desempenho de seus est…

Educação e PedagogiaHistória da educação de surdos· 2016· UFES

Sobre a História da Educação de Surdos, é CORRETO afirmar:

Educação e PedagogiaEducação bilíngue de surdos· 2015· UFES

A complexidade da Educação Bilíngue voltada para pessoas surdas tem chamado a atenção dos educadores, uma vez que a inserção do intérprete de Libras, por si só, não tem viabilizado tal Educação. NÃO é uma análise decorr…

Educação e PedagogiaEducação bilíngue de surdos· 2015· UFES

Pensando na surdez por uma perspectiva culturalista, rompendo com os usos fundados em bases clínicas que declaram a anormalidade, colocando os surdos dentro de quadros e contextos socioculturais, podemos encontrar como…

Educação e PedagogiaHistória da educação de surdos· 2015· UFES

O Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES) se constitui como um monumento histórico no Brasil, por ser a primeira escola voltada para surdos. São personalidades históricas que têm relação direta com a fundação do…

Educação e PedagogiaTradutor e intérprete de Libras· 2015· UFES

Em relação à inclusão do surdo na universidade por meio da inserção do intérprete, Moura e Harrison (2010) elencam uma série de ocorrências observadas em seu estudo. A situação que NÃO é decorrente da presença do intérp…

Educação e PedagogiaLibras – Decreto 5.626/2005· 2015· UFES

São elementos presentes em um estudo FONOLÓGICO aplicado à Língua de Sinais:

Educação e PedagogiaLibras – Decreto 5.626/2005· 2015· UFES

O Decreto 5.626/2005 estabelece que as instituições de ensino médio, que oferecem curso para formação no magistério na modalidade normal, e as instituições de educação superior, que oferecem cursos de fonoaudiologia ou…

Educação e PedagogiaLibras – Decreto 5.626/2005· 2015· UFES

De acordo com o art. 7º do Decreto 5.626/2005, nos dez anos subsequentes à sua publicação, caso não haja docente com título de pós-graduação ou de graduação em Libras para o ensino dessa disciplina em cursos de educação…

Educação e PedagogiaHistória da educação de surdos· 2015· UFES

São realizadas diversas problematizações em relação à filosofia educacional denominada "Comunicação Total" (CT). NÃO apresenta uma reflexão acerca dessa filosofia:

Educação e PedagogiaTradutor e intérprete de Libras· 2015· UFES

Segundo Lacerda (2011), NÃO está de acordo com a função do Intérprete Educacional:

Educação e PedagogiaHistória da educação de surdos· 2015· UFES

Segundo Vieira-Machado (2008), entre os anos de 1974 e 1977, no Estado do Espírito Santo, as práticas educacionais pautadas na oralização se organizavam tendo como base:

Educação e PedagogiaPlanejamento de ensino e plano de aula· 2015· UFES

Os estudos de Lacerda (2011) apontam a importância da participação do Intérprete Educacional nas reuniões de planejamento docente. Justifica, de maneira mais adequada e em consonância com o texto citado, tal importância…

Educação e PedagogiaPolíticas educacionais e reformas· 2014· UFES

Há uma dimensão da atuação do Assistente Social na Política de Educação que se reveste de um significado importante no campo dessa política, pois representa um dos elementos que justificam a inserção desse profissional…

Educação e PedagogiaTradutor e intérprete de Libras· 2014· UFES

Sobre a formação do tradutor e intérprete de Libras - Língua Portuguesa, é INCORRETO afirmar:

Educação e PedagogiaLibras – Decreto 5.626/2005· 2014· UFES

As escolas que possuem alunos surdos matriculados devem garantir sua inclusão contratando profissionais qualificados. A alternativa INCORRETA sobre os profissionais que devem fazer parte do quadro dessas escolas para qu…

Educação e PedagogiaPolíticas educacionais e reformas· 2014· UFES

Tomando por base a concepção sobre a qualidade da educação, expressa no documento “Subsídios para a atuação de Assistentes Sociais na Política de Educação”, julgue as afirmativas abaixo, colocando V para as que forem ve…