Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaPedagogia histórico-crítica· 2015· Pref Várzea da Palma

Neto, em seu livro Ditadura e Serviço Social, afirma que a perspectiva da intenção de ruptura desenvolveu a sua politização, sempre em confronto com a ditadura, em certos momentos caiu para a partidarização e em postura…

Educação e PedagogiaEducação física inclusiva· 2015· Pref Várzea da Palma

A participação de alunos com necessidades especiais nas aulas de Educação Física pode trazer benefícios, como o desenvolvimento das capacidades afetivas, de integração e de inserção social. Sobre o assunto abordado, é C…

Educação e PedagogiaProjeto político-pedagógico· 2015· Pref Unaí

Ao falar do Projeto Pedagógico da escola, certo autor afirma: “A sua contínua realização possibilita o conhecimento das ações desenvolvidas pelos diferentes professores, sendo base de diálogo e reflexão para toda a equi…

Educação e PedagogiaMétodos e recursos de ensino· 2015· Pref Rubelita

Conforme Vera Candau em seu texto Rumo a uma nova Didática, “O grande desafio da Didática é assumir que o método didático tem diferentes estruturantes, e que o importante é articular esses diferentes estruturantes e, nã…

Educação e PedagogiaPlanejamento educacional – níveis e tipos· 2015· Pref Várzea da Palma

“Os objetivos constituem o ponto de partida para se refletir sobre qual é a formação que se pretende que os alunos obtenham, que a escola deseja proporcionar e tem possibilidades de realizar, sendo, nesse sentido, ponto…

Educação e PedagogiaRelação professor-aluno e gestão da sala de aula· 2015· Pref Várzea da Palma

Em um de seus textos, tratando da relação professor/aluno/conhecimento, Moacir Gadotti afirma: “O educador para pôr em prática o diálogo, não deve colocar-se na posição de detentor do saber, deve antes, colocar-se na po…

Educação e PedagogiaPiaget e a epistemologia genética· 2015· Pref Várzea da Palma

“Lamentavelmente, a modalidade de aprendizagem hipoassimilativa/hiperacomodativa é a vedete de nosso sistema educativo.” Com essa afirmação, a autora quer dizer que

Educação e PedagogiaParâmetros Curriculares Nacionais· 2015· Pref Várzea da Palma

O caderno de Introdução aos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, orientando sobre autonomia diz que “Como no desenvolvimento de outras capacidades, a aprendizagem de determinados procedimentos e…

Educação e PedagogiaAprendizagem significativa – Ausubel· 2015· Pref Unaí

“Por mais que o professor, os companheiros de classe e os materiais didáticos possam, e devam contribuir para que a aprendizagem se realize, nada pode substituir a atuação do próprio aluno na tarefa de construir signifi…

Educação e PedagogiaAvaliação mediadora – Jussara Hoffmann· 2015· Pref Várzea da Palma

Em um dos textos apresentados em seu livro Avaliar para Promover: as setas do caminho, Jussara Hoffman defende a avaliação mediadora fundada na ação pedagógica reflexiva. Segundo essa concepção defendida pela autora, é…

Educação e PedagogiaRelação professor-aluno e gestão da sala de aula· 2015· Pref Unaí

Em seu texto A Prática Educativa: como ensinar, Antoni Zaballa defende que o papel ativo e protagonista do aluno não se contrapõe à necessidade de um papel também ativo do educador. Nessa perspectiva do autor, o papel a…

Educação e PedagogiaAprendizagem significativa – Ausubel· 2015· Pref Unaí

O Caderno de Introdução dos Parâmetros Curriculares Nacionais, quando trata da disponibilidade para a aprendizagem, afirma que “A aprendizagem significativa depende de uma motivação intrínseca, isto é, o aluno precisa t…

Educação e PedagogiaDesenvolvimento e aprendizagem motora· 2015· Pref Rubelita

Em relação ao modelo de desenvolvimento mostrado na imagem e aos conhecimentos associados, é CORRETO afirmar:

Educação e PedagogiaSociologia e filosofia da educação· 2015· Pref Rubelita

Falando de Políticas Públicas Educacionais, certo autor afirma que: “Mas se a educação, de acordo com o que alega Pinto (2003), é o processo pelo qual a sociedade forma seus membros à sua imagem e em função de seus inte…

Educação e PedagogiaTendências pedagógicas progressistas· 2015· Pref Unaí

Alguns professores conseguem se afastar dos condicionantes que geralmente regulam a ação educativa nas escolas, consideradas estas um poderoso “aparelho ideológico do estado”. No discurso desses docentes, os verbos que…

Educação e PedagogiaLDB – Direito à educação e dever do Estado· 2015· Pref Unaí

Nos termos do inciso I do art. 4º da LDBEN, a educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, será organizada da seguinte forma:

Educação e PedagogiaLDB – Direito à educação e dever do Estado· 2015· Pref Unaí

Conforme a LDBEN, a educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada de acordo com algumas regras comuns, entre as quais NÃO encontra:

Educação e PedagogiaReferencial Curricular Nacional e parâmetros de qualidade da educação infantil· 2015· Pref Várzea da Palma

Quando trata do tema Educar, os Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil orientam que “A instituição de educação infantil deve tornar acessível a todas as crianças que a frequentam, indiscriminadamen…

Educação e PedagogiaAvaliações externas e indicadores educacionais· 2015· Pref Várzea da Palma

As avaliações externas podem fornecer pistas importantes para que se reflita sobre o desenvolvimento do trabalho educativo no interior das escolas, especialmente quando esses resultados se referem a aspectos ou componen…

Educação e PedagogiaPolítica Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva· 2015· Pref Rubelita

As Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica – orientadas pela Resolução CEB/CNE nº 02/2001 – estabelecem: “Como modalidade da Educação Básica, a educação especial considerará as situações singula…