Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaPlanejamento de ensino e plano de aula· 2015· Pref Várzea da Palma

“Assim o planejamento de ensino tem características que lhes são próprias, isto, particularmente, porque lida com os sujeitos aprendentes, portanto sujeitos em processo de formação humana. Nesse empreendimento, o profes…

Educação e PedagogiaParâmetros Curriculares Nacionais· 2015· Pref Rubelita

O Caderno de Introdução aos Parâmetros Curriculares Nacionais, ao falar dos princípios e fundamentos desse documento, assim orientam: “Além disso, é necessário ter em conta uma dinâmica de ensino que favoreça, não só o…

Educação e PedagogiaPolítica Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva· 2015· Pref Várzea da Palma

As Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica – orientadas pela Resolução CEB/CNE n.º 02/2001 – estabelecem: “Por educação especial, modalidade da educação escolar, entende-se um processo educacion…

Educação e PedagogiaCoordenação pedagógica, supervisão e orientação educacional· 2015· Pref Rubelita

A Supervisão Escolar deve ser concebida “[...] como a prática profissional que tem como função principal orientar o grupo de professores, desafiar, instigar, questionar, motivar procurando despertar neles o desejo, o pr…

Educação e PedagogiaPolíticas educacionais e reformas· 2015· Pref Várzea da Palma

O planejamento social, de acordo com Baptista (2007), é uma perspectiva lógico-racional e assim definido como um processo permanente e metódico de abordagem racional e cientifica de questões que se colocam no mundo soci…

Educação e PedagogiaSociologia e filosofia da educação· 2015· Pref Rubelita

Cipriano Carlos Luckezi, em seu Livro Filosofia da Educação, afirma que “Assim, a condição para que a escola sirva aos interesses populares é garantir a todos um bom ensino, isto é, a apropriação dos conteúdos escolares…

Educação e PedagogiaFundamentos da educação inclusiva· 2015· Pref Várzea da Palma

“Desta forma, a atuação do professor em sala de aula deve levar em conta fatores sociais, culturais e a história educativa de cada aluno, como também características pessoais de déficit sensorial, motor ou psíquico, ou…

Educação e PedagogiaAlfabetização e letramento· 2015· Pref Rubelita

Segundo Délia Lerner, a leitura deve ser trabalhada com duplo propósito: o propósito didático e o propósito comunicativo. Esses dois propósitos devem ser trabalhados através de projetos com determinados objetivos, entre…

Educação e PedagogiaJogos, esportes e práticas corporais· 2015· Pref Rubelita

As proposições I, II e III apresentam características sobre alguns conteúdos da Educação Física Escolar. Analise-as. I - Permite maior flexibilidade nas regras, que podem ser modificadas em função das condições de espaç…

Educação e PedagogiaProjeto político-pedagógico· 2015· Pref Várzea da Palma

Ao elaborar o Projeto Pedagógico, a equipe escolar deve colocar em pauta, para reflexão, questões pedagógicas básicas, entre as quais NÃO se encontra:

Educação e PedagogiaConceito, objeto e história da didática· 2015· Pref Unaí

Em seu livro Didática, José Carlos Libâneo define a didática como mediação escolar entre objetivos e conteúdos do ensino. Define os temas fundamentais da didática, entre os quais NÃO se encontra:

Educação e PedagogiaVygotsky e a teoria histórico-cultural· 2015· Pref Unaí

Na perspectiva de Vygotsky, “Ensinar a uma criança aquilo que é incapaz de aprender é tão inútil como ensinar-lhe a fazer o que é capaz de realizar por si mesma”. Se adotada essa concepção, é INCORRETO afirmar:

Educação e PedagogiaGênero e sexualidade na escola· 2015· Pref Várzea da Palma

Relacione a 2.ª coluna de acordo com a 1.ª. A) Família Nuclear ( ) Diferentes gerações na mesma família B) Família Uniparental ( ) Pai, mãe, filho(s) C) Família Ampliada ( ) Pessoas que vivem juntas mas não têm laços de…

Educação e PedagogiaEnsino de línguas· 2015· Pref Várzea da Palma

Nos termos dos Parâmetros Curriculares Nacionais, entre os critérios de avaliação de Língua Portuguesa para o segundo ciclo, NÃO se encontra:

Educação e PedagogiaPolíticas educacionais e reformas· 2015· Pref Várzea da Palma

“Políticas voltadas para garantir a presença e a permanência da criança na escola e aumentar seu tempo de permanência nela só fazem sentido se a experiência escolar for uma genuína experiência de aprendizagem. Há evidên…

Educação e PedagogiaReferencial Curricular Nacional e parâmetros de qualidade da educação infantil· 2015· Pref Rubelita

Os Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, quando expõem as Orientações Didáticas, assim orientam: “Vale lembrar que as possibilidades de cooperação oferecidas pelo trabalho em grupo, em que as cri…

Educação e PedagogiaEnsino de línguas· 2015· Pref Unaí

Um produto utilizado para a conquista de mentes e corações das crianças tem sido a literatura infantil. A Bienal do Livro tem mostrado claramente como esse mercado tem crescido atualmente. Estima-se um crescimento do me…

Educação e PedagogiaFunção social da escola· 2015· Pref Várzea da Palma

Em seu livro Didática, José Carlos Libâneo defende, como principal objetivo da escola e do professor, formar pessoas inteligentes [...]" Nessa perspectiva, pode-se afirmar que

Educação e PedagogiaEnsino religioso· 2015· Pref Unaí

Um dos grandes desafios da disciplina educação religiosa é a formação do professor. É necessário ter uma preparação para lecionar essa disciplina e uma formação que ajude a superar os medos de trabalhar determinados ass…

Educação e PedagogiaTreinamento e aptidão física· 2015· Pref Várzea da Palma

Um indivíduo participou de um treinamento de potência muscular de membros inferiores durante seis meses, três vezes por semana, uma hora por dia. Após um período de seis meses sem treinar, foi percebido uma queda signif…