Língua Portuguesa

Língua PortuguesaDerivação· 2017· UFSM

Nas gramáticas, na parte referente à formação de palavras, está descrita a possibilidade de se empregar uma classe de palavras com o funcionamento típico de outra, mecanismo conhecido como derivação imprópria. Tendo ess…

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2017· UFSM

Assinale verdadeiro (V) ou falso (F) em cada afirmativa. ( ) Se consideradas as ponderações de Barthes, o segmento recalcamento (ℓ.14) expressa uma valoração positiva para o traço fundamental e inevitável (ℓ.15) de uma…

Língua PortuguesaOrações subordinadas adverbiais· 2017· UFSM

Segundo a autora, a relevância das discussões sobre o tema é justificada porque, na sociedade brasileira, a biblioteca,

Língua PortuguesaConectivos e relações de sentido· 2017· UFSM

Ao longo de um texto, uma mesma palavra pode ser usada para expressar diferentes noções semânticas e/ou para integrar locuções com valor retórico, sendo, pois, funcionalmente polivalente. Nas alternativas, estão sublinh…

Língua PortuguesaSignificação de palavras e expressões em contexto· 2017· UFSM

Assinale verdadeiro (V) ou falso (F) em cada afirmativa sobre o significado de expressões no texto. ( ) A relação assimétrica entre mãos e pés no mundo do trabalho fica evidenciada na expressão a serviço das artes das m…

Língua PortuguesaEstratégias e tipos de argumento· 2017· UFSM

Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) em cada afirmativa sobre estratégias argumentativas do texto. ( ) Os exemplos de autorretratos de pintores famosos sugerem a ideia de que os artistas praticavam uma espécie de selfie…

Língua PortuguesaModalização e marcas de subjetividade· 2017· UFSM

No segundo parágrafo (ℓ.12-28), explorou-se o adjetivo em sua potencialidade como índice de avaliação, recurso para expressar uma valoração do referente. O segmento que comprova essa afirmativa é

Língua PortuguesaAdequação e precisão vocabular· 2017· UFSM

Em rádio, ao ato de falar no tom certo, respeitando cada sílaba e palavra, designa-se o nome de

Língua PortuguesaConectivos e relações de sentido· 2017· UFSM

Na sequência Se ainda assim você quiser manter o carro (ℓ.21-22), o segmento ainda assim permite articular as ideias da manutenção do carro e da prática da Carona Solidária com base numa relação de

Língua PortuguesaAdvérbio e locução adverbial· 2017· UFSM

No texto, muitos advérbios contribuem para a argumentação expressando a noção semântica de intensidade: uma qualidade, uma avaliação pessoal ou uma noção de tempo são realçadas por uma gradação. Essa afirmativa está ade…

Língua PortuguesaEstratégias e tipos de argumento· 2017· UFSM

Ao longo do texto, no desenvolvimento de sua argumentação, o autor enfatiza a primazia dos pés nos gramados, em oposição às mãos, e acrescenta ponderações sobre a colaboração da cabeça nos campos de futebol. Os fragment…

Língua PortuguesaConectivos e relações de sentido· 2017· UFSM

Assinale a locução que, mantendo o sentido explorado no texto, poderia substituir o segmento mediante o (ℓ.8).

Língua PortuguesaEmprego da vírgula· 2017· UFSM

O emprego da vírgula constitui um recurso de ênfase quando em associação com a colocação de termos ou orações na ordem indireta. Qual vírgula evidencia que esse recurso foi explorado no parágrafo?

Língua PortuguesaTempos verbais do indicativo· 2017· UFSM

Para responder à questão, considere a seguinte frase: Segundo o GeMob, se todas as pessoas que vêm para a universidade sozinhas aderissem a essa ideia, teríamos uma redução de aproximadamente 23% no número de veículos q…

Língua PortuguesaLetras e fonemas· 2017· UFSM

A consciência fonológica faz parte do conhecimento metalinguístico, que pertence ao domínio da metacognição. Tal habilidade permite fazer da língua um objeto de pensamento, o que possibilita a reflexão sobre os sons da…

Língua PortuguesaSignificação de palavras e expressões em contexto· 2016· UFSM

O trabalho do(a) assistente social durante o exercício profissional exige uma atitude constante para que não se torne , sem e clareza de finalidade. Assinale a alternativa que completa as lacunas corretamente.

Língua PortuguesaSignificação de palavras e expressões em contexto· 2016· UFSM

No contexto, a expressão mancha urbana é entendida como

Língua PortuguesaCrase· 2015· UFSM

Com relação ao emprego da norma-padrão da língua, assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas na sequência do texto.

Língua PortuguesaConcordância verbal e nominal· 2015· UFSM

Em relação ao emprego da norma-padrão, analise as afirmativas a seguir. I → A expressão “fato de” (ℓ.42) poderia ser substituída por “fato do” sem que houvesse prejuízo da norma-padrão no texto. II → Na linha 56, “os” e…

Língua PortuguesaAspas, travessão e parênteses· 2015· UFSM

Com relação ao emprego da pontuação no texto, assinale V (verdadeira) ou F (falsa) nas afirmativas a seguir. ( ) Na linha (ℓ.11), a vírgula sinaliza o registro de uma citação e poderia ser substituída por travessão, sem…