Língua Portuguesa

Língua PortuguesaEstratégias e tipos de argumento· 2019· UFSM

Analisando-se a parte verbal do cartaz, é correto afirmar que I - selecionar as palavras Represente e papel evidencia a contribuição do sentido figurado da linguagem na construção da argumentação. II - empregar o substa…

Língua PortuguesaPronomes pessoais· 2019· UFSM

Na fala da professora Carlise Rudnicki (ℓ.16-19), observa-se o emprego do pronome nós com a seguinte dinâmica: ora ele é uma referência à docente, à comunidade universitária e às pessoas em geral, ora ele é uma referênc…

Língua PortuguesaConectivos e relações de sentido· 2019· UFSM

Para responder à questão, considere o conjunto de períodos destacados a seguir. A - Acrescente ainda o imediatismo, a rapidez da rede que permite fazer sem pensar. ( .22-23)ℓ B - Tendemos ao exagero, ao insólito, ao biz…

Língua PortuguesaSujeito e tipos de sujeito· 2019· UFSM

Ao concluir o texto, o cronista explora uma conhecida advertência do Ministério da Saúde expressando, a partir desse intertexto, um hipotético dirigindo-se diretamente ao interlocutor, tratado como , o que está evidenci…

Língua PortuguesaEstratégias e tipos de argumento· 2019· UFSM

Para responder à questão, considere a reprodução de um dos materiais gráficos da campanha sobre sustentabilidade da UFSM. Fonte: UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA. Disponível em: ufsm.br/2018/08/15/facebook.com/pg/UMA…

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2019· UFSM

Segundo o texto, as pessoas usam um tom acima nos comportamentos na internet porque I - ela é uma experiência de convívio social recente, portanto não se tem ainda uma cultura para esse convívio. II - nesse meio os indi…

Língua PortuguesaParáfrase e síntese de textos· 2019· UFSM

O Resumo consiste em uma representação sucinta, contudo exata, do conteúdo de um documento. De acordo com os seus conhecimentos sobre Resumo, considere as afirmativas a seguir. I – Uma das finalidades do Resumo é facili…

Língua PortuguesaPeríodo composto por coordenação· 2018· UFSM

No texto, entre as linhas 15 e 18, reúnem-se, coesa e coerentemente, duas ideias: a de que cada indivíduo é único e a de que cada indivíduo responde aos tratamentos de maneira diferente, evidenciando-se linguisticamente…

Língua PortuguesaClassificação morfológica de palavras· 2018· UFSM

Para responder à questão, considere as afirmativas a seguir. I → No segmento um belo ensaio (ℓ.41-42), o adjetivo expressa uma avaliação pessoal, assim como ocorre na sequência o primoroso ensaio (ℓ.58-59). II → No segm…

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2018· UFSM

No funcionamento do texto, a ideia de Martins de que "Sociólogos e antropólogos precisam muito mais do que uma foto para compreender o que uma foto contém" (ℓ.76-78) deve, coerentemente, ser interpretada como

Língua PortuguesaConcordância verbal e nominal· 2018· UFSM

Para responder à questão, leve em consideração o seguinte período: Não entregam receitas de leitura ou compreensão da imagem, mas nos instigam a pensar em seu papel como representante da imaginação coletiva de determina…

Língua PortuguesaDiscurso direto, indireto e indireto livre· 2018· UFSM

Com base no que se declara nesse fragmento e na sua articulação com o restante do texto, infere-se que

Língua PortuguesaConectivos e relações de sentido· 2018· UFSM

A escolha de se insurgir (ℓ.8), rebate (ℓ.18) e não concorda (ℓ.55) evidencia linguisticamente que, na construção do texto, foram articulados(as)

Língua PortuguesaConectivos e relações de sentido· 2017· UFSM

Na frase O serviço havia sido suspenso temporariamente em função da demanda e da reestruturação do sistema de agendamentos (ℓ.2-3), articula-se uma relação lógica entre três elementos: a demanda pelo pré-agendamento, a…

Língua PortuguesaDerivação· 2017· UFSM

Todas as palavras a seguir são formadas por meio do processo de prefixação, EXCETO

Língua PortuguesaMetáfora e comparação· 2017· UFSM

Numere os parênteses, associando o tipo de linguagem apresentado à esquerda com o emprego do verbo na frase destacada à direita. (1) Linguagem ( ) O poeta, que se enreda no eu figurada lírico [...] ( .34-35)ℓ (2) Lingua…

Língua PortuguesaDiscurso direto, indireto e indireto livre· 2017· UFSM

Em várias passagens do texto, diferentes autores são mencionados, destacando-se o teor de seus ditos. Embora citados nominalmente, alguns desses escritores têm o dito apresentado indiretamente, não se criando o efeito d…

Língua PortuguesaCoesão referencial: anáfora e catáfora· 2017· UFSM

Analisando-se os mecanismos coesivos empregados na frase que segue o título (ℓ.1), observa-se que o segmento A opinião auxilia na de uma declaração do professor Eduardo Mário Dias; por outro lado, o pronome quem, na ora…

Língua PortuguesaDenotação e conotação· 2017· UFSM

Embora seja um artigo acadêmico, em várias passagens, empregam-se palavras ou expressões em sentido figurado, o que é uma estratégia para tornar o conteúdo mais familiar ao leitor. Assinale a alternativa em que os dois…

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2017· UFSM

Considere que o leitor faça parte do grupo majoritário dos motoristas identificados pelo GeMob (ℓ.14-17). Nessa condição, ao ler o texto, esse leitor encontrará I → informações detalhadas sobre os malefícios para a sua…