Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaEducação integral e em tempo integral· 2026· Pref Itajaí

Leia o estudo de caso a seguir: Um CMEI público implantou jornada integral para turmas de crianças de 5 anos. Pela manhã, as professoras desenvolvem propostas de linguagem, contagem, exploração do ambiente e produção gr…

Educação e PedagogiaDesenvolvimento infantil e adolescência· 2026· Pref Antônio Carlos

O desenvolvimento da linguagem constitui um processo complexo que envolve fatores biológicos, cognitivos e socioculturais, sendo influenciado pela interação da criança com o ambiente e com os interlocutores ao longo da…

Educação e PedagogiaOrganização de tempos, espaços e rotina na educação infantil· 2026· Pref Luiz Alves

Na Educação Infantil, o planejamento do ambiente educativo envolve decisões intencionais sobre a disposição dos espaços e a seleção dos materiais, considerando seu papel no desenvolvimento e nas experiências das criança…

Educação e PedagogiaEnsino de ciências, história e geografia· 2026· Pref Luiz Alves

Durante uma aula de Ciências, o professor pergunta aos alunos: "O que uma planta precisa para sobreviver?". As crianças apresentam diferentes hipóteses, afirmando que a planta precisa de água, luz, terra ou até algodão…

Educação e PedagogiaJogos, esportes e práticas corporais· 2026· Pref Luiz Alves

Sobre as regras fundamentais do handebol relacionadas à condução da bola e à dinâmica de jogo, conforme as normas estabelecidas pela International Handball Federation (IHF) − Federação Internacional de Handebol, analise…

Educação e PedagogiaAvaliação em educação física· 2026· Pref Luiz Alves

Durante uma aula de Educação Física, o professor propõe aos alunos uma atividade de jogos cooperativos para explorar a coordenação motora, a tomada de decisão e o trabalho em equipe. Enquanto os estudantes participam, o…

Educação e PedagogiaOrganização de tempos, espaços e rotina na educação infantil· 2026· Pref Luiz Alves

Na organização dos ambientes educativos da educação infantil, a acessibilidade dos materiais constitui elemento importante para estimular a autonomia das crianças e favorecer sua participação nas atividades cotidianas.…

Educação e PedagogiaAltas habilidades/superdotação· 2026· Pref Antônio Carlos

No contexto escolar, o processo de aprendizagem de estudantes com altas habilidades/superdotação demanda atenção às suas especificidades, superando concepções equivocadas que podem comprometer o desenvolvimento de seu p…

Educação e PedagogiaEnsino de arte· 2026· Pref Luiz Alves

O planejamento curricular em música exige critérios claros para a seleção de conteúdos que garantam a progressão do conhecimento e o respeito à diversidade cultural. A organização do currículo deve equilibrar os fundame…

Educação e PedagogiaOrganização de tempos, espaços e rotina na educação infantil· 2026· Pref Luiz Alves

Na educação infantil, o espaço educativo deve possibilitar diferentes formas de utilização, permitindo que as crianças explorem, brinquem, interajam e desenvolvam variadas atividades ao longo da rotina escolar. Nesse co…

Educação e PedagogiaEnsino de arte· 2026· Pref Luiz Alves

O ensino de música tem passado por transformações significativas, afastando-se de abordagens meramente mnemônicas para focar na criatividade e na experimentação sonora. Educadores como Swanwick, Schafer e Paynter influe…

Educação e PedagogiaEducação bilíngue de surdos· 2026· Pref Antônio Carlos

De acordo com Albertina Mitjáns Martínez (2000), a perda auditiva pode ser classificada conforme seu grau de comprometimento. Complementando essa discussão, o Ministério da Educação (2006) destaca que os termos deficiên…

Educação e PedagogiaBNCC – Competências gerais· 2026· Pref Luiz Alves

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta os sistemas de ensino quanto às aprendizagens essenciais. Nesse contexto, analise as assertivas. I.A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define competências e habilidade…

Educação e PedagogiaEnsino de arte· 2026· Pref Luiz Alves

A construção do saber musical na educação básica não é um processo isolado, mas sim uma síntese das interações entre os sujeitos envolvidos e o meio cultural. O professor atua como mediador, enquanto o aluno participa a…

Educação e PedagogiaEnsino de arte· 2026· Pref Luiz Alves

A estruturação do espaço escolar e a gestão do tempo são elementos pedagógicos que interferem diretamente na qualidade do ensino de música. Quando a escola se organiza em torno do aluno, as atividades musicais deixam de…

Educação e PedagogiaOrganização de tempos, espaços e rotina na educação infantil· 2026· Pref Luiz Alves

Na Educação Infantil, o planejamento do tempo deve respeitar as necessidades das crianças e favorecer seu desenvolvimento integral. Considerando esse aspecto, assinale a alternativa CORRETA que expressa o princípio para…

Educação e PedagogiaRelação professor-aluno e gestão da sala de aula· 2026· Pref Antônio Carlos

Dinâmicas de sala de aula são estratégias ativas para aumentar o engajamento, interação e aprendizagem. Sobre Dinâmica da Sala de Aula, analise as assertivas. I.As interações sociais entre educandos e educadores são fun…

Educação e PedagogiaBNCC – Educação infantil e campos de experiência· 2026· Pref Luiz Alves

O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) organiza suas orientações pedagógicas em âmbitos e eixos de trabalho que estruturam as experiências educativas das crianças. Neste contexto analise as a…

Educação e PedagogiaMulticulturalismo e diversidade cultural· 2026· Pref Luiz Alves

A educação infantil deve reconhecer que cada criança possui características próprias de desenvolvimento, cultura, experiências e ritmos de aprendizagem. O respeito à diversidade e à individualidade constitui princípio f…

Educação e PedagogiaFinanciamento da educação e Fundeb· 2026· Pref Itajaí

Um município pretende demonstrar o cumprimento da Condicionalidade I para fins da complementação-VAAR do Fundeb. Sua legislação local estabelece eleição direta para direção escolar, aberta a qualquer servidor que preenc…