Questão de Educação e Pedagogia

De acordo com Albertina Mitjáns Martínez (2000), a perda auditiva pode ser classificada conforme seu grau de comprometimento. Complementando essa discussão, o Ministério da Educação (2006) destaca que os termos deficiência auditiva e surdez podem apresentar distinções relacionadas à intensidade da perda auditiva e às especificidades de cada indivíduo. Além disso, as terminologias utilizadas para se referir a essas pessoas passaram por mudanças ao longo do tempo, acompanhando avanços científicos, educacionais e sociais. Nesse contexto, Vinícius é um estudante com perda auditiva e está inserido no ambiente escolar. Considerando as terminologias atualmente mais adequadas, como o professor deve referir-se ao aluno? Assinale a alternativa CORRETA.