Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaEnsino médio integrado e currículo integrado· 2009· IFTO

Ciavatta (2005) enuncia que “face à realidade e às possibilidades da educação profissional, tal como existe em nosso sistema educacional, apresentamos alguns pressupostos para sua realização como formação integrada e hu…

Educação e PedagogiaAvaliação mediadora – Jussara Hoffmann· 2009· UFTM

Libâneo (2004), “A tendência nas práticas de avaliação numa perspectiva de educação emancipatória, é assegurar cada vez mais nas instituições o caráter educativo da avaliação: meio de revisão das ações do professor-prát…

Educação e PedagogiaGestão democrática da escola· 2009· IFTO

Lűck (2008) afirma que “a participação, independente de sua natureza, nível de abrangência e contexto em que ocorra, manifesta três dimensões convergentes entre si e interinfluentes”. Quais são estas três dimensões?

Educação e PedagogiaTrabalho como princípio educativo e politecnia· 2009· IFTO

Frigotto (1995), a respeito do trabalho interdisciplinar, afirma que o limite mais sério para a prática do trabalho pedagógico interdisciplinar situa-se:

Educação e PedagogiaVygotsky e a teoria histórico-cultural· 2009· IFTO

A relação entre o sujeito que conhece e o mundo conhecido não é direta, mas se faz por mediação dos sistemas simbólicos. Essa teoria é atribuída a quem?

Educação e PedagogiaPolíticas educacionais e reformas· 2009· IFTO

Segundo Tadeu da Silva, (1995) “[...] a cartilha do Instituto Liberal demonstra o papel estratégico que tem a educação no projeto neoliberal. Este projeto não visa:

Educação e PedagogiaConcepções e história da infância· 2009· IFTO

Quais fatores influenciaram a necessidade de criação da educação infantil no mundo?

Educação e PedagogiaHistória da educação de surdos· 2009· UFTM

Com relação à educação de surdos, assinale a alternativa correta:

Educação e PedagogiaEnsino de arte· 2009· IFTO

A avaliação é um método de adquirir e processar evidências necessárias para melhorar o ensino e a aprendizagem; é um auxílio para clarificar os objetivos significativos e as metas educacionais. A avaliação em artes prec…

Educação e PedagogiaFormação inicial e continuada de professores· 2009· UFTM

Pimenta e Anastasiou (2005) nos diz que há diversas iniciativas na área de formação de professores que apontam para melhorias na profissionalização docente e na aprendizagem dos estudantes, pautadas pela:

Educação e PedagogiaAvaliações externas e indicadores educacionais· 2009· UFTM

A pesquisa avaliativa, por envolver informações do tipo quantitativo e qualitativo, beneficia-se de dados primários e secundários oriundos de diversas fontes. Aponte um dado que pertença aos dados primários:

Educação e PedagogiaEducação de jovens e adultos· 2009· IFTO

O Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) mede competências e habilidade de pessoas:

Educação e PedagogiaOrganização e gestão escolar· 2009· UFTM

São aspectos que caracterizam a autonomia da instituição escolar:

Educação e PedagogiaMulticulturalismo e diversidade cultural· 2009· IFTO

Na prática pedagógica das escolas, a discussão sobre raça, etnia e sexualidade são as preocupações maiores da equipe docente. Podemos relacionar este trabalho na seguinte temática curricular:

Educação e PedagogiaSaberes docentes· 2009· UFTM

A prática docente é um conjunto de saberes que são evidenciados no cotidiano do professor. É fundamental que os conhecimentos do professor sejam pautados em:

Educação e PedagogiaLibras – Decreto 5.626/2005· 2009· IFTO

Sobre LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais, é correto afirmar:

Educação e PedagogiaOutros temas· 2009· IFTO

A teoria da inteligência emocional defendida por Howard Gardner (1995) apresenta as seguintes formas de inteligência:

Educação e PedagogiaAvaliações externas e indicadores educacionais· 2009· IFTO

Censo Escolar é um levantamento de dados estatístico-educacionais de âmbito nacional realizado todos os anos. Ele deve ser feito por quais instituições escolares?

Educação e PedagogiaEducação profissional técnica de nível médio· 2009· UFTM

Os diplomas de Educação Profissional Técnica tem a seguinte validade:

Educação e PedagogiaLDB – Direito à educação e dever do Estado· 2009· UFTM

O direito ao ingresso no ensino fundamental é direito público subjetivo para quem: