Língua Portuguesa

Língua PortuguesaSeparação silábica· 2026· CM S. Domingos Capim

Analise as informações contidas nas numerações abaixo: I. Maria – caderno – esperança – brasil (Quanto ao uso de letras maiúsculas e minúsculas, todas as palavras, mencionadas nesta numeração, foram grafadas corretament…

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2026· CM S. Domingos Capim

Um dos principais símbolos do descarte incorreto de roupas, o deserto do Atacama, no Chile, acumula cerca de 60 mil toneladas de resíduos têxteis todos os anos (Mauricio Nahas/Divulgação). Disponível em: veja.abril.com.…

Língua PortuguesaOperadores argumentativos· 2026· Pref Barcarena

Observe o subtítulo do artigo: “Como será uma Copa do Mundo realizada nos três países? E nos Estados Unidos? O racismo se fará presente?”. As perguntas feitas pelo autor têm como função:

Língua PortuguesaCrônica e conto· 2026· Pref Barcarena

A coerência global da crônica decorre da articulação entre o título, o acontecimento narrado, bem como a interpretação do narrador a respeito desse episódio, e o desfecho. Essa integração favorece a conclusão de que as…

Língua PortuguesaIdeia central, tema e título· 2026· Pref Barcarena

Considerando o texto apresentado, analise as afirmativas a seguir. I. A ideia central do texto consiste na defesa de que o uso indiscriminado da Inteligência Artificial, especialmente na formação acadêmica, compromete o…

Língua PortuguesaArtigo· 2026· Pref Barcarena

Observe o emprego dos artigos em “um bicho” (1º verso da 1ª estrofe) e “O bicho” (7º verso da 1ª estrofe e no único verso da 2ª estrofe). A alternância entre “um” e “o” contribui para

Língua PortuguesaDiscurso direto, indireto e indireto livre· 2026· Pref São Félix do Xi

Marque a alternativa correta na comparação do texto 1 com o 3: I. Em “Águas de Março”, a chuva simboliza o ciclo da natureza, o fim de um período e o começo de outro, trazendo renova- ção e esperança; já em em “Enchente…

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2026· CM S. Domingos Capim

De acordo com o texto, pode-se concluir que a esperança em momentos difíceis:

Língua PortuguesaLinguagem verbal e não verbal· 2026· CM S. Domingos Capim

Observe a seguinte frase: “Ter esperança não significa esperar que tudo aconteça sem esforço. ” Nessa frase, há

Língua PortuguesaInferências, pressupostos e subentendidos· 2026· Pref Xinguara

Ao afirmar que o BBB possui limitações, o texto sugere que o programa

Língua PortuguesaTipologia textual· 2026· Pref Viseu

Considerando as características apresentadas no texto sobre sinais de ansiedade, qual tipologia textual predomina?

Língua PortuguesaConectivos e relações de sentido· 2026· Pref Xinguara

No texto, a comparação entre o BBB e a cidade de Xinguara tem como principal função a de

Língua PortuguesaOrações subordinadas substantivas· 2026· Pref São Félix do Xi

Com base nas orações subordinadas retiradas do texto, analise atentamente cada período, verificando se a classificação apresentada está adequada às regras da gramática normativa. Em seguida, assinale a alternativa que c…

Língua PortuguesaAspas, travessão e parênteses· 2026· CM S. Domingos Capim

Ao longo do texto, as aspas (simples ou duplas) são utilizadas em diferentes situações, como nos trechos: I. “Havia muitas moscas. Mais do que deveriam”; II. “Intervalo Post Mortem” III. ‘microinvestigadores’ Consideran…

Língua PortuguesaFatores de textualidade· 2026· Pref Macapá

Leia os trechos selecionados do texto e analise as assertivas referentes aos mecanismos de coesão e coerência empregados pelo autor, conforme a pragmática linguística. I. No trecho “Agora, porém, o banco parecia maior,…

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2026· Pref Barcarena

Foto: Divulgação/Museu Bispo do Rosário. Ao longo de muitos anos, a produção de Arthur Bispo do Rosário, homem negro e pobre, foi interpretada apenas sob a perspectiva de sua condição psiquiátrica. Entretanto, o reconhe…

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2026· CM S. Domingos Capim

Ferozes guardas [...] estavam decididos a vê-los ali acabar. [...] No meio desta violenta desordem e frenesi muitos caíram desfalecidos e inanidos de forças, e alguns deles acabaram espezinhados e comprimidos pelos seus…

Língua PortuguesaElementos da narrativa e foco narrativo· 2026· Pref Macapá

No excerto analisado, o narrador descreve instrumentos de punição utilizados na escravidão, recorrendo a comentários irônicos e a convites diretos ao leitor, como em “Imaginai uma coleira grossa”. Considerando esses pro…

Língua PortuguesaConcepções de linguagem· 2026· Pref Xinguara

No trecho “ódio, desprezo ou aversão contra mulheres”, a partir da pragmática linguística, a palavra “aversão” pode ser substituída, sem prejuízo de sentido, por

Língua PortuguesaClassificação das palavras quanto à tonicidade e ao número de sílabas· 2026· CM S. Domingos Capim

Marque a assertiva em que todas as palavras, retiradas do texto, classificam-se como dissílabas.