Libras, Braille e Educação Especial

Libras, Braille e Educação EspecialSistema Braille – Grafia para a língua portuguesa e normas de transcrição· 2014· CP II

Analise as afirmativas a seguir. I. Para impressão em face única, no final do livro Braille deve constar uma ficha catalográfica contendo nome do transcritor, nome dos responsáveis pelas ilustrações em relevo (se houver…

Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2014· CP II

Uma das tarefas de um investigador de uma determinada língua de sinais é identificar possíveis diferenciações nos parâmetros. Isso pode ser feito comparando pares de sinais que contrastam minimamente, um método utilizad…

Libras, Braille e Educação EspecialFormação, atuação e atribuições do tradutor e intérprete de Libras· 2014· CP II

Acerca das atribuições do tradutor e intérprete, no exercício de suas competências, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) Efetuar comunicação entre surdos e ouvintes, surdos e surdos, surdos e…

Libras, Braille e Educação EspecialFormação, atuação e atribuições do tradutor e intérprete de Libras· 2014· CP II

Também acontece de o Intérprete de Língua de Sinais apresentar atuações diferenciadas conforme o cliente ou circunstâncias de para quem está interpretando. Isto, na verdade, são atuações em que o profissional estabelece…

Libras, Braille e Educação EspecialSistema Braille – Grafia para a língua portuguesa e normas de transcrição· 2014· CP II

As poesias são transcritas começando-se na margem e procurando sempre seguir a diagramação do livro em tinta. Na impossibilidade de manter a diagramação, os versos podem ser transcritos continuamente, separados por uma…

Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2014· CP II

Os parâmetros estruturais da Libras estabelecem regras de formação dos sinais. A organização gramatical deriva de uma língua de natureza visual-espacial; sendo assim, fora sugerido um esquema linguístico proposto por St…

Libras, Braille e Educação EspecialEscrita de sinais – SignWriting e ELiS· 2014· CP II

No sistema de transcrição de sinais, as formas pronominais são transcritas utilizando a palavra relacionada ao pronome no português, definindo o gênero de acordo com o contexto, pois não há marcação morfológica de gêner…

Libras, Braille e Educação EspecialSemântica e variação linguística da Libras· 2014· CP II

As gravuras representam a coincidência que há na forma de algumas palavras, as quais identificam significados distintos. (Aspectos Linguísticos da Libras./Cristiane Seimetz Rodrigues e Flávia Valente. – Curitiba: IESDE…

Libras, Braille e Educação EspecialDistúrbios da fala, da linguagem e da audição· 2013· CFFa

As disfluências gagas podem apresentar, EXCETO:

Libras, Braille e Educação EspecialDistúrbios da fala, da linguagem e da audição· 2013· CFFa

Uma das preocupações dos professores no âmbito escolar são os alunos que apresentam transtornos da linguagem escrita. Nesses casos, os professores necessitam de formação continuada para que possa adequar o planejamento…