Questão de Libras, Braille e Educação Especial

Uma das preocupações dos professores no âmbito escolar são os alunos que apresentam transtornos da linguagem escrita. Nesses casos, os professores necessitam de formação continuada para que possa adequar o planejamento das atividades pedagógicas, possibilitando a inclusão de alunos e a minimização do impacto de suas dificuldades no processo de ensino-aprendizagem. O fonoaudiólogo pode participar juntamente com a equipe multidisciplinar de formação, discutindo com a equipe pedagógica os sinais indicativos de transtornos de aprendizagem. Acerca dos sinais desses transtornos, analise. I. Dificuldade de aprender a relação grafema-fonema e trocas na escrita. II. Dificuldade em reconhecer e produzir palavras que rimam e de compreensão da fala. III. Presença de disnomia e dificuldades com a noção de lateralidade. IV. Dificuldade com as relações têmporo-espaciais e em realizar reconto de histórias. V. Dificuldade em detectar os sons da fala e imaturidade fonológica. Estão corretas as alternativas