Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaAvaliação diagnóstica, formativa e somativa· 2020· Pref Quissamã

A avaliação serve para, dentre outros objetivos, perceber o nível de aprendizado dos alunos. Porém, não necessariamente, deve classificar os sujeitos em uma visão competitiva. Sendo assim, diversas são as formas de aval…

Educação e PedagogiaTendências pedagógicas progressistas· 2020· Pref Conc Macabu

Com relação às abordagens do processo de ensino e aprendizagem, Libâneo (1982), caracteriza a Pedagogia Progressista em três versões, sendo elas:

Educação e PedagogiaDesenvolvimento infantil e adolescência· 2020· Pref Areal

Os primeiros anos de vida da criança são considerados os mais importantes para o desenvolvimento das habilidades de linguagem. Esse ocorre por etapas e está relacionado aos contextos linguístico e situacional. Sobre ess…

Educação e PedagogiaCuidar e educar na educação infantil· 2020· Pref Areal

Conforme o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, o ingresso das crianças nas instituições pode criar ansiedade tanto para elas e para seus pais como para os professores. As reações podem variar muito…

Educação e PedagogiaEnsino de arte· 2020· Pref Conc Macabu

Nos terceiro e quarto ciclos do Ensino Fundamental, os Parâmetros Nacionais Curriculares de Arte (5ª a 8ª séries) sugerem “experimentação, pesquisa e criação dos meios de divulgação do espetáculo teatral como: cartazes,…

Educação e PedagogiaBNCC – Ensino fundamental e áreas do conhecimento· 2020· Pref Quissamã

Sobre os fundamentos previstos na Resolução nº 7, de 14 de dezembro de 2010, é CORRETO o que se afirma em:

Educação e PedagogiaVygotsky e a teoria histórico-cultural· 2020· Pref Conc Macabu

O método dialético materialista de Marx fundamenta a teoria vygotskyana, que consiste na análise do movimento dos contrários, em que, para cada tese, há uma negação (antítese), que gera uma síntese. Essa síntese não é m…

Educação e PedagogiaTendências pedagógicas progressistas· 2020· Pref Areal

Designa as tendências que, partindo de uma análise crítica das realidades sociais, sustentam implicitamente as finalidades sociopolíticas da educação. Esta descrição trata-se da definição de:

Educação e PedagogiaDesenvolvimento infantil e adolescência· 2020· Pref Quissamã

De acordo com a abordagem construtivista leia os itens abaixo: I. A meta da construção do conhecimento é evidente quando alguns autores propõem como objetivo da Educação Física respeitar o universo cultural dos alunos,…

Educação e PedagogiaDeficiência visual e sistema Braille· 2020· Pref Quissamã

O sistema de escrita em relevo conhecido pelo nome de "Braille" é constituído por 63 sinais formados a partir do conjunto matricial (pontos 123456). Este conjunto de seis pontos chama-se, por isso:

Educação e PedagogiaLDB – Etapas da educação básica· 2020· Pref Areal

Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/96, atualizada, o ensino fundamental obrigatório, com duração de nove anos, gratuito na escola pública, tem como objetivo:

Educação e PedagogiaReferencial Curricular Nacional e parâmetros de qualidade da educação infantil· 2020· Pref Conc Macabu

Julgue os itens abaixo, e responda de acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Para que as aprendizagens infantis ocorram com sucesso, faz-se necessário ser considerado, por parte do profes…

Educação e PedagogiaDiretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil· 2020· Pref Areal

Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, as práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira e gar…

Educação e PedagogiaVygotsky e a teoria histórico-cultural· 2020· Pref Quissamã

Sobre o Construtivismo, o Sociointeracionismo e o cruzamento entre eles, Morales et al. (2016) faz as seguintes afirmativas: I. Na teoria sociointeracionista de Lev Semenovich Vigostky, um princípio básico a ser conside…

Educação e PedagogiaFinanciamento da educação e Fundeb· 2020· Pref Quissamã

Conforme previsto na Lei nº 11.494/2007, o acompanhamento e o controle social sobre a distribuição, a transferência e a aplicação dos recursos dos Fundos serão exercidas, junto aos respectivos governos, no âmbito da Uni…

Educação e PedagogiaBNCC – Educação física· 2020· Pref Conc Macabu

No Ensino Fundamental, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - Componente Curricular: Educação Física, aponta o objeto de conhecimento “práticas corporais de aventura urbana” a ser trabalhada com os alunos do sexto e…

Educação e PedagogiaHistória da educação de surdos· 2020· Pref Quissamã

Segundo PERLIN E MIRANDA, 2003, ser surdo é:

Educação e PedagogiaEnsino de ciências, história e geografia· 2020· Pref Conc Macabu

O processo investigativo deve ser entendido como elemento central na formação dos estudantes, em um sentido mais amplo, e cujo desenvolvimento deve ser atrelado a situações didáticas planejadas, ao longo de toda a educa…

Educação e PedagogiaJogos, esportes e práticas corporais· 2020· Pref Conc Macabu

No Ensino Fundamental, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - Componente Curricular: Educação Física, aponta o objeto de conhecimento “ginástica” a ser trabalhada com os alunos do oitavo e nono ano do Ensino Fundamen…

Educação e PedagogiaLDB – Educação básica: disposições gerais· 2020· Pref Quissamã

Assinale a INCORRETA. As etapas da Educação Básica têm previsão de idades próprias, as quais, no entanto, são diversas quando se atenta para sujeitos com características que fogem à norma, como é o caso, entre outros: