Questões FEPESE
Língua Espanhola
28 questões de provas da FEPESE, com gabarito definitivo.
Língua EspanholaConcordância verbal e nominal· 2023· Pref B Camboriú
Quadros e Karnopp (2004) apresentam diferentes processos de flexão na língua de sinais. Sobre a deixis, é correto afirmar que:
ResolverLíngua EspanholaPronomes· 2022· Pref São José
Os processos anafóricos em Libras são determinados por meio:
ResolverLíngua EspanholaVocabulário, falsos amigos e tradução· 2022· Pref Chapecó
Quanto ao tempo de jogo, a Federação Brasileira de Xadrez (FIDE) reconhece três ritmos: o xadrez clássico, o xadrez rápido e o xadrez relâmpago (blitz). No clássico, cada jogador possui mais de uma hora para realizar o…
ResolverLíngua EspanholaArtigos, substantivos, numerais, preposições e conjunções· 2021· Pref B Camboriú
Con relación a las palabras destacadas en letra negrilla (en el segundo párrafo) - en - al - su - otra - ello – tan - y sus debidas clases gramaticales, respectivamente, señale la alternativa correcta:
ResolverLíngua EspanholaVocabulário, falsos amigos e tradução· 2021· Pref Florianópolis
A partir de la lectura y el procesamiento de estos textos, el estudiante tiene la oportunidad de aprender nuevo vocabulario, inferir el significado de determinadas unidades léxicas por el contexto y reciclar el vocabula…
ResolverLíngua EspanholaVocabulário, falsos amigos e tradução· 2021· Pref B Camboriú
En el primer párrafo hay cinco palabras subrayadas: hasta, allí, llano, aquello, allá. En lo que se refiere a su traducción al portugués, respectivamente, señale la alternativa correcta.
ResolverLíngua EspanholaVocabulário, falsos amigos e tradução· 2021· Pref Biguaçu
Xatara y Oliveira (2002) clasifican las expresiones idiomáticas como una combinatoria de distribución única y bastante restringida, pues, son presentadas como un sintagma complejo que no tiene paradigma, es decir, casi…
ResolverLíngua EspanholaTempos e modos verbais· 2021· Pref B Camboriú
En el primer párrafo hay cuatro verbos destacados en letra negrilla: cogió, subió, es, hice. Todos están en singular, pero ni todos se refieren al mismo tiempo verbal y la misma persona. Con relación al plural de los mi…
ResolverLíngua EspanholaEnsino de espanhol como língua estrangeira· 2021· Pref Florianópolis
Assinale a alternativa em português, que ao ser sinalizada em Libras, contém a característica da arbitrariedade do signo linguístico.
ResolverLíngua EspanholaEnsino de espanhol como língua estrangeira· 2021· Pref Florianópolis
La incorporación del componente cultural en la enseñanza de una lengua extranjera implica el reconocimiento de la lengua como un medio que no solo transmite información, sino que también cumple funciones sociales. En la…
ResolverLíngua EspanholaFonética, ortografia e acentuação· 2021· Pref B Camboriú
Señale la alternativa correcta con relación a la separación silábica de las siguientes palabras, en letra bastardilla –rodeado / después / esfuerzos / subía / viendo–, respectivamente.
ResolverLíngua EspanholaEnsino de espanhol como língua estrangeira· 2021· Pref Florianópolis
Los juegos didácticos o pedagógicos intervienen en el afianzamiento de las competencias ligadas al saber ser y al saber hacer lingüístico, sociocultural o comunicativo. Los ejercicios, interrogantes o problemas de los j…
ResolverLíngua EspanholaEnsino de espanhol como língua estrangeira· 2019· Pref São José
En situaciones de comunicación en una segunda lengua, tanto la habilidad como el conocimiento pragmáticos constituyen una herramienta necesaria para evitar errores de producción y confusiones o ambigüedades de interpret…
ResolverLíngua EspanholaEnsino de espanhol como língua estrangeira· 2019· Pref São José
Se sabe que para enseñar una lengua de forma más abarcativa se debe trabajar las cuatro destrezas, que tradicionalmente han sido consideradas: comprensión auditiva, comprensión lectora, expresión oral, expresión escrita…
ResolverLíngua EspanholaTempos e modos verbais· 2019· Pref Bombinhas
En el texto, “Un día en la vida de Inés”, encontramos los siguientes verbos, en letra negrilla: empieza – tiene – vuelve – acuesta – hace. Todos se encuentran en Presente de Indicativo. Con relación a los tiempos verbal…
ResolverLíngua EspanholaEnsino de espanhol como língua estrangeira· 2019· Pref Bombinhas
Dentro de la expresión escrita se hallan una serie de conocimientos, referidos al dominio del sistema lingüístico que se está aprendiendo, que el aprendiz debe desarrollar si quiere llegar a manejar con solvencia la des…
ResolverLíngua EspanholaEnsino de espanhol como língua estrangeira· 2019· Pref Florianópolis
Ser buenos comunicadores en expresión oral, desde la perspectiva de emisores o de receptores, consiste en haber desarrollado una competencia que suponga un dominio de las habilidades comunicativas de lenguaje integrado…
ResolverLíngua EspanholaEnsino de espanhol como língua estrangeira· 2019· Pref Bombinhas
El Consejo Municipal de Educación es órgano colegiado de la estructura de la Secretaría Municipal de Educación, con funciones y competencias: 1. Consultiva 2. Deliberativa 3. Normativa 4. Proposición afirmativa 5. Segre…
ResolverLíngua EspanholaFonética, ortografia e acentuação· 2019· Pref Campos Novos
El sistema de acentuación ortográfica del español, permite determinar, al ver escrita una palabra, cuál es la vocal acentuada, lleve tilde o no. Las normas ortográficas tienen una aplicación clara y según el acento de i…
ResolverLíngua EspanholaInterpretação de texto e gêneros textuais· 2019· Pref Florianópolis
En esta actualización de las bases para la enseñanza de Idiomas/Lenguas en la Red Municipal de Enseñanza, el objetivo es consolidar una propuesta que amplíe una mirada de partida de los procesos de enseñanza y aprendiza…
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