Língua Portuguesa

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2006· PC AP

De acordo com o texto, podemos inferir que o autor quer chamar a atenção para a

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2006· UNIFAP

Considerando a epígrafe do texto, pode-se dizer que ela I. Apresenta uma síntese da idéia central defendida no texto. II. Serve para indicar ao leitor o tema do texto. III. Não tem relação com o que é tratado no texto.…

Língua PortuguesaEstratégias e tipos de argumento· 2006· PC AP

Em que passagem do texto, transcrita abaixo, há um argumento que comprova a sua moral?

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2006· UNIFAP

Por muito tempo a secretária foi confundida como simples executora de tarefas, como atendente e tomadora de notas e dos ditados passados pelo Chefe. Atualmente, a profissão é considerada como uma das “mais complexas ati…

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2006· PC AP

A Estação da Luz abriga museu, recentemente inaugurado em São Paulo, com o nome de Museu da Língua Portuguesa. “A escolha do termo pode ser explicada pelo caráter tecnológico e de interação que o museu assumirá. Todos o…

Língua PortuguesaReescrita de frases e equivalência de sentido· 2006· UNIFAP

Dentre os fragmentos abaixo, qual o único que, sem alterar o sentido, NÃO substitui o trecho “- Fazer faculdade de Filosofia é visto como algo sem futuro – disse meu professor.” ?

Língua PortuguesaElipse e substituição lexical· 2006· PC AP

Em “Ora, às vezes acontecia cair a bola no carro do general e um dia o general acabou perdendo a paciência, (...)” e “O sueco pediu (com delicadeza) licença para se retirar. Foi então que a mulher do sueco interveio: (.…

Língua PortuguesaFunções da linguagem· 2006· PC AP

Sobre as funções da linguagem e a sua predominância nos textos apresentados, só se pode afirmar que

Língua PortuguesaVariação linguística· 2006· PC AP

Os quatro textos apresentam, como suporte lingüístico, o cruzamento das variantes lingüísticas padrão e não-padrão. Tal imbricamento ocorre, porque

Língua PortuguesaAposto e vocativo· 2006· UNIFAP

No trecho: “Portanto, ela nasceu e legitimou-se como instituição social pública e não como negócio privado, como muitos agora a querem transformar, inclusive a OMC, contradizendo o próprio Adam Smith, o patriarca da eco…

Língua PortuguesaEmprego de iniciais maiúsculas· 2006· PC AP

Sobre as maiúsculas no texto, só NÃO se pode inferir que foram utilizadas para:

Língua PortuguesaReescrita de frases e equivalência de sentido· 2006· PC AP

Após ser reformulado, em que alternativa o 1º parágrafo apresenta desvio semântico, independente de haver omissão ou acréscimo de palavras?

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2006· UNIFAP

É inegável que os velhos paradigmas da modernidade estão sendo contestados. É que o conhecimento, matéria prima da educação escolar, está passando por uma reinterpretacão. As diferenças culturais, sociais, étnicas, reli…

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2006· UNIFAP

O Secretário já foi rotulado de “o cartão de visita” da empresa. No entanto, na atualidade ele passou a ser chamado, quando um bom profissional, de “a alma de sua Organização”. Assim, julgue as assertivas a seguir e atr…

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2006· UNIFAP

De acordo com o texto, podemos inferir que: I. Em uma passagem do texto, tanto Filosofia, quanto Teatro são cursos considerados sem futuro. II. A tese do professor é derrubada pelo posicionamento do aluno. III. As aspas…

Língua PortuguesaInterpretação de textos multimodais, gráficos e infográficos· 2006· UNIFAP

Que alternativa melhor justifica o título do texto iconográfico?

Língua PortuguesaCoesão referencial: anáfora e catáfora· 2006· PC AP

O anafórico lhes, utilizado em “...isso poderia salvarlhes a vida,...”, substitui, no texto, o vocábulo

Língua PortuguesaConectivos e relações de sentido· 2006· UNIFAP

Em “Assim, em todos os níveis, é preciso que as pessoas compreendam essa lição.”, há um conector em destaque. Se ele for substituído por um dos que se apresentam destacados nas alternativas a seguir, em qual delas se te…

Língua PortuguesaReescrita de frases e equivalência de sentido· 2006· PC AP

Ao transformarmos o fragmento “Não sabe que tem de conhecer as leis do país? Não sabe que existe uma coisa chamada EXÉRCITO BRASILEIRO que o senhor tem de respeitar?”, utilizando outras palavras, mas preservando-lhe o s…

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2006· PC AP

Pelo que sabemos, vivemos ou ouvimos falar, além de vir de longas datas, a distribuição de rendas em nosso país é injusta, posto que, alguns têm muito, outros o suficiente para sobreviver e, a maioria, não têm nada ou q…